As candidaturas a Espanha ocorrem de forma diferente da candidatura ao Ensino Superior em Portugal.
O acesso a universidades espanholas requer a candidatura a Distritos Universitários, que coincidem com as Comunidades Autónomas de Espanha, ou seja, como existem 17 Comunidades Autónomas Espanholas, existem 17 Distritos Universitários alvo de uma possível candidatura. Como estas candidaturas são individuais, há datas de candidatura diferentes para cada Distrito Universitário.

Os meus alunos estão perfeitamente orientados sobre o que precisam de fazer para realizarem uma candidatura a Espanha, mas pensei que deverão existir alunos com dificuldades em saber o que fazer para realizar o Acesso a Espanha, assim sendo, partilho convosco as datas mais relevantes para o Acesso a Espanha:

As pré-inscrições para o Acesso a Espanha são efectuadas online. O link fornecido permite-vos realizar a pré-inscrição para o Acesso a Espanha. O processo é relativamente simples depois do reconhecimento de estudos efectuado pela UNED.
Nas Comunidades Autónomas com mais do que uma Universidade a selecção do curso e universidade é feita por ordem de preferência (tal como para o Acesso ao Ensino Superior em Portugal).

​Outras datas relevantes para o Acesso a Espanha podem ser consultadas aqui: Link.

Espero que vos seja útil!

O sucesso alcançado num exame, seja nacional seja de ensino superior, depende da antecedência com que se inicia o estudo, que no fundo depende da organização do estudo que se realiza. Definindo um horário de estudo consegue garantir-se não só o estudo com antecedência como o estudo organizado!

Assim sendo, para vos auxiliar na definição de um plano de estudo, partilho um horário de estudo por preencher para que esse objectivo seja mais facilmente alcançado. Faço a partilha deste horário de estudo em duas versões: uma versão na horizontal e outra na vertical.

O objectivo deste horário de estudo é o de elaborar um plano de estudos que inclua as horas de explicações/apoios na escola, o tempo para a realização de exercícios (quer seja no formato de fichas de trabalho, quer sejam no de modelos de exames), a realização de sínteses (caso necessário e caso ainda exista tempo para tal), o tempo dedicado a exercício físico (se o exercício físico fizer parte da rotina diária deve manter-se essa rotina, recordem-se "corpo são, mente sã"), do horário das refeições e, não menos importante, das horas de descanso e relaxamento (é nesse tempo que podem ver televisão, jogar, visitar as redes sociais, sair para estar com a família e/ou amigos, o que quiserem)!

Na elaboração de um horário de estudo devem ter em conta:

• o número de dias restantes até à data do exame, dando prioridade aos exames mais próximos;
• o número de exames a realizar, para dividir o tempo de estudo de forma equilibrada e priorizada;
• o número de horas a dedicar ao estudo de cada unidade/capítulo de cada exame;
• o número de horas a dedicar à resolução de fichas de trabalho e/ou exames modelo.

Sugiro ainda que na elaboração de um plano de estudo optem por um código de cores (é mais fácil a leitura do horário de estudo a posteriori) face a um plano de estudo monocromático.
A elaboração de um horário de estudo para preparar um exame deve ser revisto semanalmente, assim não só confirmam se o tempo determinado inicialmente por exame e por capítulo foi bem calculado, como vos permite reajustar prioridades e o tempo dedicado a cada exame à medida que os forem realizando.

Espero que vos seja útil!

Aos meus queridos alunos que ainda não escreveram o plano que elaboramos: espero vê-lo muito brevemente ;)

Bom estudo e boa sorte para os exames :)

Com mais uma nova época de exames quer nacionais quer no ensino superior a aproximar-se, resolvi alterar a votação que já estava activa há algum tempo.

Desta forma, vamos tentar perceber se os visitantes do meu site são muito ou pouco estudiosos ;)

Participem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)

Esta notícia já devia ter sido divulgada há mais tempo, mas com alguns imprevistos pessoais e com as últimas semanas complicadas com a preparação de alunos para os exames de acesso a Espanha (Pruebas de Competencias Específicas (PCE)) tornou-se difícil.

Assim sendo, apresento-vos os critérios elaborados pelo Jornal de Notícias:
1. O ranking das escolas tem por base os resultados da primeira fase de exames dos alunos internos do Ensino Secundário.
2. O JN definiu como critério base para elaboração do ranking das escolas secundárias a nota das oito disciplinas com o maior número de exames: Português, Matemática A, Física e Química A, Biologia e Geologia, Geografia A, História A, Filosofia e Matemática Aplicada às Ciências Sociais.
3. Médias de exame: a classificação é obtida a partir da média das notas de exame às oito disciplinas escolhidas, independentemente do número de alunos. No ranking de disciplina, no secundário, apenas são contadas escolas com mais dez exames a cada disciplina.
4. O ranking do 3.º ciclo é obtido através da média das classificações por pontos (0 a 100) dos alunos internos do ensino regular na primeira fase das provas de Português e Matemática.

Feitas as contas, realço todas as posições de escolas de onde tenho alunos este ano ou tive alunos no ano lectivo 2016/2017, porque me parece mais justo do que indicar apenas as posições mais significativas ou indicar todas as escolas de onde já tive alunos! 

No ensino básico:
- Colégio do Sagrado Coração de Maria, Lisboa - Posição 22
- Colégio de Santa Doroteia, Lisboa - Posição 50
- Colégio Marista de Carcavelos, Cascais - Posição 46
- Escola Básica e Secundária D. Filipa de Lencastre, Lisboa - Posição 108
- Colégio de Santa Maria, Lisboa - Posição 63
- Escola Básica Vasco da Gama, Lisboa - Posição 94
- Colégio Militar, Lisboa - Posição 113
- Colégio Oriente, Lisboa - Posição 166
- Escola Secundária do Arco Iris, Loures - Posição 661
- Escola Secundária Eça de Queirós, Lisboa - 927
- Escola Secundária Pedro Alexandrino, Odivelas - 957

E no ensino secundário:
- Colégio Manuel Bernardes, Lisboa - Posição 2
- Salesianos de Lisboa, Lisboa - Posição 6
- Colégio São João de Brito, Lisboa - Posição 11
- Colégio de Santa Doroteia, Lisboa - Posição 13
- Colégio São Tomás, Lisboa - Posição 23
- Colégio do Sagrado Coração de Maria, Lisboa - Posição 27
- Colégio Maristas de Carcavelos, Cascais - Posição 33
- Escola Secundária do Restelo, Lisboa - Posição 53
- Colégio Pedro Arrupe, Lisboa - Posição 55
- Escola Básica e Secundária D. Filipa de Lencastre, Lisboa - Posição 56
- Escola Secundária Rainha D. Leonor, Lisboa - Posição 60
- Escola Secundária de José Gomes Ferreira, Lisboa - Posição 62
- Colégio Militar, Lisboa - Posição 69
- Escola Secundária do Arco Iris (Portela de Sacavém), Loures - Posição 103
- Escola Secundária da Sé, Guarda - Posição 211
- Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Porto - Posição 242
- Escola Secundária Camões, Lisboa - Posição 248
- Colégio Amadeu Andrés, Lisboa - Posição 256
- Escola Secundária António Damásio, Lisboa - Posição 283
- Escola Básica e Secundária de Albufeira, Albufeira - Posição 442

Penso que não me esqueci de ninguém, contudo no meio de tantos alunos, é possível que alguma instituição tenha, por lapso, ficado de fora...

Nesta altura não posso deixar de parabentear todos os meus (ex-)alunos!
São em alturas como estas que me orgulho dos meus alunos e fico felicíssíma por contribuir para estas estatísticas!

​É óptimo ver que sois: Selectividad!!
(relembre ou veja aqui o trocadilho do nome)

Aos visitantes e demais curiosos deixo-vos o link para explorarem as posições de outras escolas: clique aqui.

Podem também comparar com o ranking do ano passado neste link.

Espero que vos interesse!

Ontem, realizaram-se, em Lisboa, as Pruebas de Competencias Específicas (PCE) que são necessárias aos alunos que pretendem ingressar no Ensino Superior Espanhol.

Tanto a Prueba de Competencia Específica de Biología (PCE-Biología) como a Prueba de Competencia Específica de Química (PCE-Química) estão organizadas em 2 partes (bloques): uma parte (Bloque I) com 10 questões para seleccionar, entre 3 opções, a opção correcta e com cotação 0,5 pontos cada, com desconto de 0,15 por cada selecção errada e uma outra parte (Bloque II) com 2 questões de desenvolvimento com 2,5 pontos cada. As Pruebas de Competencias Específicas (PCE) são cotadas para 10 pontos.

As PCE realizadas ontem, na minha opinião, apresentaram um grau de dificuldade baixo. Contudo, como a opinião dos explicadores nem sempre é tida em conta em matéria de dificuldade de um exame, posso informar-vos que os diversos alunos que preparei para esta edição das PCE, quer presencialmente quer via online (via skype) concordam comigo e sairam do local onde as PCE foram realizadas com um enorme sorriso! 

A realização destes exames abre a porta a muitos alunos que querem seguir cursos superiores em Espanha como Medicina e Medicina Dentária.
Esta edição das Prueba de Competencia Específica (PCE) pode ser utilizada pelos alunos como melhoria de nota de edições anteriores, sendo a actualização da nota realizada directamente pela UNED.

As notas serão publicadas no dia 21 de Junho, seguido de um curto prazo para apresentação de reclamações.
A pré-inscrição às universidades espanholas decorrerá nas próximas semanas (oportunamente irei partilhar as datas das pré-inscrições para cada universidade - estejam atentos!).

E vocês? Conhecem alguém que tenha feito a prova? Como correu e o que pensam do grau de dificuldade da prova?

​Boa sorte a todos!