Nas últimas duas semanas não tenho conseguido realizar as actualizações programadas no website – divulgação de textos e documentos de apoio ao estudo, partilha de fichas de trabalho de matemática, fichas de trabalho de física e química e fichas de trabalho de biologia e geologia / ciências naturais, publicação de dicas e sugestões de estudo, partilha de resumos e sínteses, adição de um novo separador no website, finalização e difusão dos textos relacionados com a candidatura a universidades em Espanhã e a universidades na Europa do Leste (República Checa, Eslováquia e Letónia), entre outras actualizações no website – devido a um “pequeno” problema informático...

Há duas semanas atrás o meu portátil chegou ao seu fim de vida (foram uns bons anos juntos!) e, pelo que percebi, costuma ser bastante traumatizante para a pessoa que se vê obrigada, de um momento para o outro, a mudar e adaptar-se a um novo portátil. 
Acredito que esta experiência seja de facto complicada, mas para mim o mais difícil foi lidar com a perda da informação e não a adaptação a um novo sistema operativo...
Para quem não me conhece convém ressalvar o seguinte: eu sou uma pessoa pro tecnologia e com isso vem o facto de ser uma pessoa cuidadosa com a informação que tenho armazenada e com a importância de ter backups e ter em clouds essa mesma informação.
Pois bem,  estava a trabalhar em dois documentos com dicas e sugestões de estudo, um sobre a divisão do tempo de estudo e outro sobre a importância de mantermos um plano de estudo. O trabalho de pesquisa estava todo realizado, um dos textos praticamente finalizado...
E, adivinhem só? Esses e um dos documentos que iria partilhar (o calendário de testes) há duas semanas atrás são os únicos documentos sem backup e que não estão na cloud!

​Agora necessito de algum tempo para refazer esses textos que considero prioritários. Contudo, esperem por actualizações nos próximos dias! Darei prioridade aos documentos em que estava a trabalhar e às fichas de trabalho de matemática, fichas de trabalho de física e química e fichas de trabalho de biologia e geologia / ciências naturais para vos auxiliar nos primeiros testes do ano letivo 2018-2019. As restantes actualizações ficarão um pouco adiadas, por agora.

Até já!

E chegou aquela noite em que a ciência e os cientistas se aproximam do público em geral, trazendo os principais temas de investigação actual sob a forma de paletras, expositores, demonstrações, entre outras actividades para junto do público, desde crianças a adultos, incluindo estudantes indecisos sobre o futuro a seguir e professores que querem dinamizar as suas aulas, este evento é para todos! E é de facto o maior evento de divulgação científica em Portugal!

A Noite Europeia dos Investigadores decorre em diversos países europeus e sempre sob a alçada de um tema. O tema do biénio 2018-2019 é SciCity - Ciência na Cidade. Se o facto de aproximar público em geral e cientistas não fosse suficiente, aqui têm mais um óptimo motivo para visitarem o evento e perceberem o impacto que a ciência tem nas nossas cidades!

Dentro do tema deste ano espera-se a abordagem dos seguintes tópicos:

• a relevância da ciência para assegurar a qualidade de vida nas cidades do futuro;
• a preservação do património cultural como fator essencial à sustentabilidade;
• a poluição e o seu impacto;
• a Astrofísica (ScienceWars no Porto);
• entre muitos outros!

Aconselho que consultem o programa da Noite Europeia de Investigadores 2018 para o local que pretendem visitar para assim conseguirem participar nas actividades que mais vos interessam!

A Noite Europeia dos Investigadores 2018 tem abertura marcada para sexta-feira, dia 28 de Setembro, às 18h00 e encerramento programado no dia 28 de Setembro pelas 00h00.
O evento decorre nas seguintes localidades (clique no nome do local para mais informações):

• Arquipélagos da Macaronésia – Açores, Madeira e Canárias (o evento decorre em comum e simultâneo nos 3 Arquipélagos)
• Braga
• Coimbra
• Évora (a participação de Évora decorre em Lisboa)
• Lisboa
• Monsaraz
• Porto

A entrada em qualquer dos locais é livre.
Para mais informações podem visitar o site oficial clicando aqui!

Quem se quer juntar a mim sexta à noite?

À data de hoje, a resolução para o Ano Letivo 2018/2019 mais escolhida da última votação do site é: “Fazer sempre o trabalho de casa marcado”. 
​Com este objectivo em vista partilho convosco um documento para que façam o registo de todas as tarefas e todos os trabalhos de casa (TPC) que vos são requisitados! Desta forma, a gestão semanal será mais fácil e eficiente.
​
Os meus alunos já sabem que não necessitam de fazer a impressão do documentos, uma versão a cores espera por vocês!

Se ainda não votaram podem fazê-lo as vezes que quiserem clicando aqui.

Desejo a todos um ano letivo cheio de sucessos!

Ao contrário do que possa parecer esta é das alturas mais importantes do ano letivo 2018/2019 que agora está a iniciar. É a altura de definir novas metas para o novo ano letivo (a propósito, já responderam à pergunta “Quais são as tuas resoluções para o novo ano lectivo?”, a nova votação do site?); é a altura de causar as primeiras impressões frente aos novos professores que terão; é a altura de voltar ao trabalho, voltar à rotina de escola e de estudo após a longa paragem das férias.

Desta forma, para que o ano letivo 2018/2019 inicie da melhor forma aconselho a realização de apenas duas tarefas. Primeiro a dedicarem algum tempo a definir objectivos para este novo ano letivo – a votação do site poderá ajudar – e segundo a fazerem uma pequena revisão dos conteúdos programáticos já lecionados em anos letivos anteriores realizando testes diagnóstico.

Já escrevi em anos letivos anteriores que a realização de testes diagnóstico é de extrema importância, mas vou voltar a focar os principais pontos:
Primeiro: volta-se à rotina de estudo lentamente;
Segundo: identificam-se os pontos mais fracos que devem ser melhorados nos primeiros dias de aulas, antes que a matéria acumule e, com isso, as dúvidas acumulem;
Terceiro: causa-se uma boa impressão quando o novo (ou antigo) professor da escola pedir para se realizar um teste diagnóstico em aula.

Como já sabem, não vos deixo sozinhos nestas tarefas, daí partilhar testes diagnóstico das disciplina que leccionom mas se necessitarem de disciplinas que não constam da lista podem enviar um e-mail ou comentar no post, que logo vos aviso se consigo ajudar.
​
Ensino Básico

• Ciências físico-químicas 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 9º ano: Teste Diagnóstico I

​
Ensino Secundário:

• Biologia e Geologia 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Biologia e Geologia 11º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 11º ano: Teste Diagnóstico I

​Espero que vos seja útil!
Bom regresso à rotina :) 

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

​Hoje o website está de parabéns. Faz 2 anos!

Ao fim destes 2 anos foram efectuadas 71 publicações e 4 votações e, apesar do pequeno número de publicações neste último ano, 69481 visitas foram realizadas. A este ritmo chegarei às 100000 visitas depois do Carnaval, espero estar atenta nessa altura para "marcar" o momento.

Agradeço a todos os que contribuem, apoiam e divulgam este projecto! Sem vocês, o website não seria a mesma coisa :)

​
Convido-vos para seguirem o link e participarem na última votação activa e a deixarem o vosso testemunho sobre as explicações, um comentário e/ou uma sugestão de melhoria para o website neste link! 

Obrigada!
Sejam Selectividad!

 Um novo ano lectivo está aí à porta! Já fizeram as vossas resoluções para este ano?

A nova votação do site poderá dar uma ajuda nessa tarefa!

Podem votar mais do que uma vez e acrescentar nos comentários novas opções.

Participem e partilhem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)

As candidaturas a Espanha ocorrem de forma diferente da candidatura ao Ensino Superior em Portugal.
O acesso a universidades espanholas requer a candidatura a Distritos Universitários, que coincidem com as Comunidades Autónomas de Espanha, ou seja, como existem 17 Comunidades Autónomas Espanholas, existem 17 Distritos Universitários alvo de uma possível candidatura. Como estas candidaturas são individuais, há datas de candidatura diferentes para cada Distrito Universitário.

Os meus alunos estão perfeitamente orientados sobre o que precisam de fazer para realizarem uma candidatura a Espanha, mas pensei que deverão existir alunos com dificuldades em saber o que fazer para realizar o Acesso a Espanha, assim sendo, partilho convosco as datas mais relevantes para o Acesso a Espanha:

As pré-inscrições para o Acesso a Espanha são efectuadas online. O link fornecido permite-vos realizar a pré-inscrição para o Acesso a Espanha. O processo é relativamente simples depois do reconhecimento de estudos efectuado pela UNED.
Nas Comunidades Autónomas com mais do que uma Universidade a selecção do curso e universidade é feita por ordem de preferência (tal como para o Acesso ao Ensino Superior em Portugal).

​Outras datas relevantes para o Acesso a Espanha podem ser consultadas aqui: Link.

Espero que vos seja útil!

O sucesso alcançado num exame, seja nacional seja de ensino superior, depende da antecedência com que se inicia o estudo, que no fundo depende da organização do estudo que se realiza. Definindo um horário de estudo consegue garantir-se não só o estudo com antecedência como o estudo organizado!

Assim sendo, para vos auxiliar na definição de um plano de estudo, partilho um horário de estudo por preencher para que esse objectivo seja mais facilmente alcançado. Faço a partilha deste horário de estudo em duas versões: uma versão na horizontal e outra na vertical.

O objectivo deste horário de estudo é o de elaborar um plano de estudos que inclua as horas de explicações/apoios na escola, o tempo para a realização de exercícios (quer seja no formato de fichas de trabalho, quer sejam no de modelos de exames), a realização de sínteses (caso necessário e caso ainda exista tempo para tal), o tempo dedicado a exercício físico (se o exercício físico fizer parte da rotina diária deve manter-se essa rotina, recordem-se "corpo são, mente sã"), do horário das refeições e, não menos importante, das horas de descanso e relaxamento (é nesse tempo que podem ver televisão, jogar, visitar as redes sociais, sair para estar com a família e/ou amigos, o que quiserem)!

Na elaboração de um horário de estudo devem ter em conta:

• o número de dias restantes até à data do exame, dando prioridade aos exames mais próximos;
• o número de exames a realizar, para dividir o tempo de estudo de forma equilibrada e priorizada;
• o número de horas a dedicar ao estudo de cada unidade/capítulo de cada exame;
• o número de horas a dedicar à resolução de fichas de trabalho e/ou exames modelo.

Sugiro ainda que na elaboração de um plano de estudo optem por um código de cores (é mais fácil a leitura do horário de estudo a posteriori) face a um plano de estudo monocromático.
A elaboração de um horário de estudo para preparar um exame deve ser revisto semanalmente, assim não só confirmam se o tempo determinado inicialmente por exame e por capítulo foi bem calculado, como vos permite reajustar prioridades e o tempo dedicado a cada exame à medida que os forem realizando.

Espero que vos seja útil!

Aos meus queridos alunos que ainda não escreveram o plano que elaboramos: espero vê-lo muito brevemente ;)

Bom estudo e boa sorte para os exames :)

Com mais uma nova época de exames quer nacionais quer no ensino superior a aproximar-se, resolvi alterar a votação que já estava activa há algum tempo.

Desta forma, vamos tentar perceber se os visitantes do meu site são muito ou pouco estudiosos ;)

Participem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)

Esta notícia já devia ter sido divulgada há mais tempo, mas com alguns imprevistos pessoais e com as últimas semanas complicadas com a preparação de alunos para os exames de acesso a Espanha (Pruebas de Competencias Específicas (PCE)) tornou-se difícil.

Assim sendo, apresento-vos os critérios elaborados pelo Jornal de Notícias:
1. O ranking das escolas tem por base os resultados da primeira fase de exames dos alunos internos do Ensino Secundário.
2. O JN definiu como critério base para elaboração do ranking das escolas secundárias a nota das oito disciplinas com o maior número de exames: Português, Matemática A, Física e Química A, Biologia e Geologia, Geografia A, História A, Filosofia e Matemática Aplicada às Ciências Sociais.
3. Médias de exame: a classificação é obtida a partir da média das notas de exame às oito disciplinas escolhidas, independentemente do número de alunos. No ranking de disciplina, no secundário, apenas são contadas escolas com mais dez exames a cada disciplina.
4. O ranking do 3.º ciclo é obtido através da média das classificações por pontos (0 a 100) dos alunos internos do ensino regular na primeira fase das provas de Português e Matemática.

Feitas as contas, realço todas as posições de escolas de onde tenho alunos este ano ou tive alunos no ano lectivo 2016/2017, porque me parece mais justo do que indicar apenas as posições mais significativas ou indicar todas as escolas de onde já tive alunos! 

No ensino básico:
- Colégio do Sagrado Coração de Maria, Lisboa - Posição 22
- Colégio de Santa Doroteia, Lisboa - Posição 50
- Colégio Marista de Carcavelos, Cascais - Posição 46
- Escola Básica e Secundária D. Filipa de Lencastre, Lisboa - Posição 108
- Colégio de Santa Maria, Lisboa - Posição 63
- Escola Básica Vasco da Gama, Lisboa - Posição 94
- Colégio Militar, Lisboa - Posição 113
- Colégio Oriente, Lisboa - Posição 166
- Escola Secundária do Arco Iris, Loures - Posição 661
- Escola Secundária Eça de Queirós, Lisboa - 927
- Escola Secundária Pedro Alexandrino, Odivelas - 957

E no ensino secundário:
- Colégio Manuel Bernardes, Lisboa - Posição 2
- Salesianos de Lisboa, Lisboa - Posição 6
- Colégio São João de Brito, Lisboa - Posição 11
- Colégio de Santa Doroteia, Lisboa - Posição 13
- Colégio São Tomás, Lisboa - Posição 23
- Colégio do Sagrado Coração de Maria, Lisboa - Posição 27
- Colégio Maristas de Carcavelos, Cascais - Posição 33
- Escola Secundária do Restelo, Lisboa - Posição 53
- Colégio Pedro Arrupe, Lisboa - Posição 55
- Escola Básica e Secundária D. Filipa de Lencastre, Lisboa - Posição 56
- Escola Secundária Rainha D. Leonor, Lisboa - Posição 60
- Escola Secundária de José Gomes Ferreira, Lisboa - Posição 62
- Colégio Militar, Lisboa - Posição 69
- Escola Secundária do Arco Iris (Portela de Sacavém), Loures - Posição 103
- Escola Secundária da Sé, Guarda - Posição 211
- Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Porto - Posição 242
- Escola Secundária Camões, Lisboa - Posição 248
- Colégio Amadeu Andrés, Lisboa - Posição 256
- Escola Secundária António Damásio, Lisboa - Posição 283
- Escola Básica e Secundária de Albufeira, Albufeira - Posição 442

Penso que não me esqueci de ninguém, contudo no meio de tantos alunos, é possível que alguma instituição tenha, por lapso, ficado de fora...

Nesta altura não posso deixar de parabentear todos os meus (ex-)alunos!
São em alturas como estas que me orgulho dos meus alunos e fico felicíssíma por contribuir para estas estatísticas!

​É óptimo ver que sois: Selectividad!!
(relembre ou veja aqui o trocadilho do nome)

Aos visitantes e demais curiosos deixo-vos o link para explorarem as posições de outras escolas: clique aqui.

Podem também comparar com o ranking do ano passado neste link.

Espero que vos interesse!

Ontem, realizaram-se, em Lisboa, as Pruebas de Competencias Específicas (PCE) que são necessárias aos alunos que pretendem ingressar no Ensino Superior Espanhol.

Tanto a Prueba de Competencia Específica de Biología (PCE-Biología) como a Prueba de Competencia Específica de Química (PCE-Química) estão organizadas em 2 partes (bloques): uma parte (Bloque I) com 10 questões para seleccionar, entre 3 opções, a opção correcta e com cotação 0,5 pontos cada, com desconto de 0,15 por cada selecção errada e uma outra parte (Bloque II) com 2 questões de desenvolvimento com 2,5 pontos cada. As Pruebas de Competencias Específicas (PCE) são cotadas para 10 pontos.

As PCE realizadas ontem, na minha opinião, apresentaram um grau de dificuldade baixo. Contudo, como a opinião dos explicadores nem sempre é tida em conta em matéria de dificuldade de um exame, posso informar-vos que os diversos alunos que preparei para esta edição das PCE, quer presencialmente quer via online (via skype) concordam comigo e sairam do local onde as PCE foram realizadas com um enorme sorriso! 

A realização destes exames abre a porta a muitos alunos que querem seguir cursos superiores em Espanha como Medicina e Medicina Dentária.
Esta edição das Prueba de Competencia Específica (PCE) pode ser utilizada pelos alunos como melhoria de nota de edições anteriores, sendo a actualização da nota realizada directamente pela UNED.

As notas serão publicadas no dia 21 de Junho, seguido de um curto prazo para apresentação de reclamações.
A pré-inscrição às universidades espanholas decorrerá nas próximas semanas (oportunamente irei partilhar as datas das pré-inscrições para cada universidade - estejam atentos!).

E vocês? Conhecem alguém que tenha feito a prova? Como correu e o que pensam do grau de dificuldade da prova?

​Boa sorte a todos!

No que respeita ao Acesso a Espanha, nem sempre a informação fornecida parece clara. Assim sendo, informo-vos que procedi à actualização das datas no site. Espero que vos seja útil!

Existem algumas datas, nomeadamente as das reclamações de notas e das colocações, que ainda desconheço, de qualquer das formas serão posteriores a 21 de junho.

As datas a reter são:
• Prazo de matricula nos exames: 14 de março a 9 de maio 2018
• Data dos exames (Pruebas de competencias específicas (PCE) - UNED): 3 junho 2018
• Publicação de notas: 21 de junho 2018
• Prazo de envio de documentação: 31 de outubro 2018
• Pré-inscrição: ver link
• Publicação das listas de admitidos: ver link

Alerto para as datas de pré-inscrição nas universidades. Em algumas regiões as inscrições estão para breve!
Estejam atentos!

​Boa sorte!

As datas das provas e exames nacionais são sempre publicadas no site do iave, que tem por base o Diário da República, 2ª Série - N.º 119 de 22 de junho de 2017.

Contudo, para facilitar a leitura das datas dos exames e para puderem colocar as datas fixas à porta do frigorífico (ninguém quer falhar o dia ou a hora do exame!), partilho dois documentos para ajudar!

Um dos documentos apresenta as datas das Provas de Aferição de 2º, 5º e 8º anos e as datas dos Exames Nacionais de 3º Ciclo. O outro documento apresenta as datas dos Exames Nacionais de Ensino Secundário.

Estes documentos referem-se à 1ª Fase de Provas e Exames.

​Espero que vos seja útil!

A publicação de hoje é uma partilha do tributo que a Universidade de Cambridge realizou ao Professor Stephen Hawking (1942 - 2018).
Faço minhas palavras dele, meus queridos alunos, "Don't just give up" nunca! ⭐🌟⭐

Sigam o link, clicando aqui.

​Que descanse em paz...

Este ano o evento chega mais cedo e com novidades!

Inicia hoje a Futurália 2018 que decorre na FIL, Parque das Nações, Lisboa, e termina sábado, dia 17. Este evento é dedicado à educação, formação e orientação formativa ao qual acrescento um importante foco: a criação de um novo espaço dedicado ao emprego e à empregabilidade!

O objectivo da Futurália tem sido o de esclarecer os jovens sobre as mais diversas oportunidades de estudo, de saídas profissionais e de emprego, tanto em Portugal como no estrangeiro. Assim sendo, é um evento de extrema importância para todos os alunos de 9º Ano e alunos de Ensino Secundário que possam ou não ter dúvidas quanto ao percurso educativo e profissional que pretendam seguir. 
Com a edição deste ano e com o novo espaço criado, este evento torna-se igualmente importante para jovens recém-licenciados, jovens e adultos desempregados (18-45 anos) e jovens e adultos que procuram uma mudança de carreira. Visitem, valerá a pena de certeza!

Neste evento, estão presentes vários expositores que abrangem todas áreas e níveis de qualificações, seja de ensino profissional, ensino superior ou pós-graduação, de instituições nacionais e internacionais. 
O evento conta ainda com diversos workshops, palestras, sessões de esclarecimento, actividades lúdicas e demonstrações em diversas áreas.
Consulte este link para ver a agenda detalhada.

A entrada na FIL tem um custo de 3,50 euros para alunos e de 4,00 euros para adultos (há descontos para quem precisa de chegar de comboio para visitar a Futurália 2018).
O horário da Futurália 2018 é das 10h às 19h, nos dias úteis, e das 11h às 20h, no sábado.

No ano passado a Futurália contou com mais de 79 000 visitantes, com a representação de 530 entidades e empresas, com visitas de estudo programadas de 16 distritos portugueses, teve uma audiência diária nos media e redes sociais de 7 719 984, estiveram 21 países representados e teve 80% de taxa de fidelização de expositores!
Espero que o evento deste ano seja tão esclarecedor como as edições dos anos anteriores :)

Divirtam-se e explorem o máximo possível!

Nos últimos tempos tem sido difícil, para mim, actualizar esta secção com a frequência que desejo (mas de vez em quando partilho fotos no Instagram e Facebook). Contudo, a partilha desta informação é crucial, por isso, torna-se, para mim, um dever!

Decorre até ao próximo dia 1 de Março, quinta-feira, a inscrição para os exames nacionais.
Não se esqueçam de também pedir a senha de candidatura ao ensino superior, que tem de ser validada na escola onde se inscrevem para os exames.

Disponibilizo o Guia Geral de Exames 2018, assim como, o Guia das Provas de Ingresso 2018 para o Ensino Superior Público e o Guia das Provas de Ingresso 2018 para o Ensino Superior Privado e Universidade Católica Portuguesa  (não vá o site da dges estar em baixo quando mais precisamos).

Se tiverem dúvidas avisem que vos ajudo no que souber :)

Hoje de manhã dei explicação a uma aluna que no fim da nossa aula referiu que estava com dúvidas a Inglês, nomeadamente nas "Question words". A nossa explicação não era de Inglês, mas mesmo assim quero ajudar a minha aluna!

Assim sendo, resolvi elaborar 2 fichas de trabalho sobre as "Question words" para a auxiliar no estudo de Inglês. Partilho as fichas que elaborei com os demais alunos porque as "Question words" são uma parte importante no estudo de Inglês em qualquer ano, desde o 5º ano ao 12º ano!

Estas fichas de trabalho de Inglês podem ser resolvidas por qualquer aluno de 7º ano, 8º ano, 9º ano e por alunos do 10º ano, 11º ano ou 12º ano que tenham difculdades a Inglês e que também queiram ver a sua nota melhorar! Talvez não sejam as fichas de trabalho mais indicadas para alunos a frequentarem o 5º ano ou o 6º ano.

Espero que vos seja útil!
Bom estudo :)

Já lá vai o tempo em que eu fazia parte desta também magnífica comunidade e da última vez que participei neste evento ainda estava "do outro lado"... este ano será diferente!

A Noite Europeia dos Investigadores é um projecto que pretende que "o outro lado" se torne "no nosso lado", quer dizer, pretende aproximar a ciência e os cientistas do público em geral, trazendo os principais temas de investigação actual sob a forma de paletras, expositores, demonstrações, entre outras actividades para junto do público, desde crianças a adultos, incluindo estudantes indecisos sobre o futuro a seguir e professores que querem dinamizar as suas aulas, este evento é para todos! E é o maior evento de divulgação científica em Portugal!

A Noite Europeia dos Investigadores decorre em diversos países europeus e Israel e sempre sob a alçada de um tema. O tema deste ano, na continuidade do tema do ano passado, é "SCILIFE - Science in Everyday Life / Ciência no dia-a-dia". Se o facto de aproximar público em geral e cientistas não fosse suficiente, aqui têm mais um óptimo motivo para visitarem o evento e perceberem o impacto que a ciência tem no nosso quotidiano!
Dentro do tema deste ano espera-se a abordagem dos seguintes tópicos:

• envelhecimento saudável e melhoramento cerebral;
• nanotecnologia na luta contra o cancro;
• biologia sintética;
• energia e alterações climáticas;
• economia do carbono;
• exploração dos oceanos;
• detritos espaciais;
• lixo marinho;
• segurança alimentar.

Contudo, aconselho que consultem o programa da Noite Europeia de Investigadores 2017 para o local que pretendem visitar para assim conseguirem participar nas actividades que mais vos interessam!

A Noite Europeia dos Investigadores 2017 tem abertura marcada para hoje, dia 29 de Setembro, às 18h00 e encerramento programado no dia 30 de Setembro pelas 00h00.
O evento decorre nas seguintes 18 localidades (clique no nome do local para mais informações):

• Alcanena: Centro Ciência Viva do Alviela
• Aveiro: Fábrica - Centro Ciência Viva de Aveiro
• Braga: Planetário – Casa da Ciência de Braga
• Bragança: Centro Ciência Viva de Bragança
• Coimbra: Exploratório Infante D. Henrique – Centro Ciência Viva de Coimbra & Jardim Botânico da Universidade de Coimbra & Museu da Ciência da Universidade de Coimbra & Museu Nacional de Machado de Castro & Rómulo – Centro de Ciência Viva da Universidade de Coimbra
• Constância: Centro Ciência Viva de Constância
• Estremoz: Centro de Ciência Viva de Estremoz
• Faro: Centro Ciência Viva do Algarve
• Guimarães: Centro Ciência Viva de Guimarães
• Lagos: Centro Ciência Viva de Lagos
• Lisboa: Pavilhão do Conhecimento – Ciência Viva & Planetário Calouste Gulbenkian – Centro Ciência Viva
• Lousal: Centro Ciência Viva do Lousal
• Porto: Planetário do Porto – Centro Ciência Viva
• Proença-a-Nova: Centro Ciência Viva da Floresta
• Sintra: Centro Ciência Viva de Sintra
• São Miguel: Expolab – Centro Ciência Viva dos Açores
• Tavira: Centro Ciência Viva de Tavira
• Vila do Conde: Centro Ciência Viva de Vila do Conde

A entrada em qualquer dos locais é livre.
Para mais informações podem visitar o site oficial clicando aqui!

Quem se quer juntar a mim logo à noite?

O ano letivo 2017/2018 está prestes a iniciar e, com este início, chega a azáfama habitual: compra de manuais escolares, compra de novo material escolar, reajuste da rotina provavelmente perdida nas férias, (re)inscrição em actividades extracurriculares, marcação de explicações, entre outras.

Para que o início do ano letivo 2017/2018 comece da melhor forma e para deixar uma boa opinião junto dos novos (ou não!) professores é também muito importante que se faça uma pequena revisão dos conteúdos programáticos não só lecionados no ano letivo 2016/2017 mas também dos conteúdos programáticos que em determinada altura do percurso escolar do aluno foram lecionados e que irão ser necessários para o ano letivo 2017/2018 que se aproxima. Assim, a realização de testes diagnóstico ajuda nesta tarefa.

É aqui que vos consigo ajudar: testes diagnóstico!

No início do ano letivo passado partilhei um conjunto de testes diagnóstico das disciplinas de ensino básico e ensino secundário (apenas de 10º e 11º anos, excluí 12º ano) que leciono. Para este ano letivo 2017/2018, para além de disponibilizar os testes diagnóstico que criei o ano passado, irei disponibilizar novos testes diagnóstico, assim consegue-se explorar ainda mais dúvidas que possam existir.
Aconselho a leitura do post do ano passado, uma vez que apresenta mais vantagens da realização de testes diagnóstico na semana que se aproxima.
Se necessitarem de disciplinas que não constam da lista podem enviar um e-mail ou comentar no post, que logo vos aviso se consigo ajudar.
​
Ensino Básico

• Ciências físico-químicas 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 9º ano: Teste Diagnóstico I

​
Ensino Secundário:

• Biologia e Geologia 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Biologia e Geologia 11º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 11º ano: Teste Diagnóstico I

​Espero que vos seja útil!
Bom regresso à rotina :) 

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

Faz hoje um ano que iniciei uma nova aventura!
Ao fim de 1 ano, 56 publicações foram realizadas, 2 votações e 17859 visitantes passaram por cá!
Agradeço a todos os que contribuem, apoiam e divulgam este projecto! Sem vocês, o website não seria a mesma coisa :)
Agradeço também aos meus alunos que, volta e meia, me dizem: "não é assim que se faz" (habitualmente vem acompanhado com um revirar de olhos), quando se tratam de publicações no instagram ou no facebook mas que têm paciência para o: "é assim que se faz" (mas, meus queridos, um ano passado ainda tenho algumas dúvidas (sim, porque os explicadores também têm direito a elas!) sobre este "novo" mundo das redes sociais, por isso, talvez recorra novamente a vocês brevemente).

Convido-vos para seguirem o link e deixarem o vosso testemunho sobre as explicações, um comentário e/ou uma sugestão de melhoria para o website!

Obrigada!