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Tributo aos Alunos Resilientes: Uma Homenagem aos Campeões do Ensino em Tempos de Pandemia

13/9/2023

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​Eu sei, esta publicação vem com algum atraso, para além de ser o tipo de publicação que habitualmente realizo apenas no Instagram. Todavia, o assunto desta publicação é demasiado importante para mim para o ignorar ou ficar de fora desta página, ainda para mais quando sei que alguns dos meus alunos não utilizam o Instagram e, por isso, não iriam ler o texto nessa rede social.
Espero assim chegar a todos vós :)

Esta é uma publicação de parabenização, de tributo, de homenagem, a todos os meus alunos que em época de pandemia, de confinamentos e privações lutaram, com incrível dedicação e resiliência, pelo sucesso escolar enquanto se esforçavam por manter o equilíbrio entre a sua saúde mental e física. Mas deixem-me explicar melhor...

Antes de mais uma pequena contextualização:
  • Preparo alunos para os Exames Nacionais de Ensino Secundário de Biologia e Geologia e de Física e Química A.
  • Preparo alunos para os Exames de Acesso a Espanha de Biologia e de Química.
  • Preparo alunos para os Exames de Acesso à Europa de Leste de Biologia, de Física e de Química.
  • Preparo alunos para a realização das Provas no Ensino Superior (seja Ensino Superior em Portugal, seja em Espanha, seja na Europa do Leste).
  • Acompanho alunos de anos de não exame nacional, como 2º Ciclo, 3º Ciclo, 10º e 12º, e de anos de exame nacional, como sendo de 9º e 11º anos.
Nos anos ditos de Pandemia acompanhei alunos em cada uma destas modalidades.

Contabilidade feita: durante o ano letivo 2019/2020 acompanhei 52 alunos, no ano letivo 2020/2021 acompanhei 70 alunos e no ano letivo 2021/2022 acompanhei 57 alunos. Melhor dizendo, desde 2019/2020 até 2021/2022 acompanhei 179 alunos (não vou contabilizar os alunos que aconselhei enquanto consultora educacional, nem vou contabilizar o número de horas leccionadas ou dedicadas a coaching educacional, não é relevante para esta publicação, mas é fácil de perceber que terão sido imensas horas semanais dedicadas a esta quase 2 centenas de alunos que efectivamente preparei durante estes anos letivos...).

Recordemos um pouco a história para melhor se perceber o quão fantásticos estes alunos foram.
No primeiro ano, ano letivo 2019/2020, convivemos lado a lado com a ambiguidade e sem qualquer tipo de proximidade social, a partir dos finais de Fevereiro, mais tarde, no final do ano letivo, houve um alívio de restrições, mas o distanciamento manteve-se, por comodidade e a pedido dos alunos. O ano letivo 2020/2021 trouxe-nos números assustadores de mortes diárias e, com isso, fomos novamente submetidos e obrigados a distanciamento social e a uma nova e crescente incerteza. Mais recentemente, no ano letivo 2021/2022, tivemos a privação do descanso merecido às vésperas de Exames Nacionais, com a privação das férias que estes alunos dedicados mereciam.
Se estes não seriam motivos suficientes para que estes meus 179 alunos (que por questões de privacidade não identificarei) estivessem de parabéns pelos resultados obtidos e pelos objectivos conseguidos, temos ainda a acrescentar todo o folclore desenvolvido à volta dos Exames Nacionais. Houve datas e programas tardiamente anunciados, alterações nos acessos ao Ensino Superior às vésperas das candidaturas, muitas ambiguidades e incertezas e angústias de quem com média de 183,5 não ir aceder ao curso que desejava.
Em suma, durante este período, enfrentamos, lado a lado, a incerteza, o distanciamento social, lidamos com restrições, notícias assustadores de números de infectados e de mortes diárias, constantes alterações nos Exames Nacionais e Acesso ao Ensino Superior, porém o trabalho que juntos desenvolvemos, em equipa, venceu. Sim, porque um explicador, sem a colaboração dos alunos, não consegue desenvolver a sua actividade de forma tão notória. Obrigada equipa <3

Contudo, também vos digo, com sinceridade, esperava que os meus alunos pequeninos, como lhes costumo chamar (isto é, 2º Ciclo), fossem ter dificuldades com o Ensino à Distância. Que agradável surpresa, até trabalhos manuais (onde era necessário construir modelos) conseguimos elaborar, em conjunto, para Matemática!
E as experiências de Biologia e Geologia e Física e Química? Ganharam uma nova dimensão, muito mais apelativa e educativa até. Apenas a visualização no Microscópio que possuo ficou diferente, mas acredito que não menos interessante, aliás, permitiu adicionar uma nova dimensão à actividade prática.


Falo directamente para cada um destes meus alunos.
Esta não é apenas uma publicação para dizer o quanto os meus alunos, nestes 3 anos letivos, foram excepcionais e, apesar das adversidades que todos sentiram e das injustiças que alguns sofreram, o quanto foram resilientes. Esta é uma publicação para vos celebrar, meus queridos, e dizer o quão orgulhosa estou de ter feito parte das vossas vidas e ter contribuído para a concretização de sonhos e do sucesso escolar que tanto almejavam.
Fico imensamente feliz por terem conseguido percorrer este caminho, de terem atingido os vossos objectivos, apenas lamento que tenham sido postos à prova de forma tão exigente. Contudo, retirem daqui a lição de que sois resilientes, sois capazes de atingir esses ambiciosos objectivos a que se propõem, independentemente da sua dimensão, nunca se esqueçam disso!

Deixo-vos este tributo, de coração cheio, emocionada e com um profundo, enorme e sincero sentido de orgulho em cada um de vocês!

Parabéns a cada um de vocês individualmente! Foram Selectividad, e isso é o quanto basta, certo? ;)
Um beijinho enorme do fundo do coração!
Continuem sempre a brilhar e a voar alto, meus queridos!

Notas:
  • Esta foi a primeira vez (e última) que contabilizei o número de alunos que acompanhei e esses  números são assustadores de tão elevados.
  • Este ano letivo 2022/2023 não estou a aceitar tantas inscrições, necessito de reduzir o tempo de aulas, espero que compreendam! 
  • Informo também que, de momento, estou já a ficar com o horário completo, por isso, se desejarem ser acompanhado por mim contactem-me o quanto antes para garantir vaga.
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Porquê estudar Medicina na República Checa?

14/8/2019

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Porquê estudar Medicina ou Medicina Dentária na República Checa?
Há imensos motivos para se estudar Medicina ou Medicina Dentária (ou outro curso do Ensino Superior) na República Checa, contudo realço apenas 5 motivos:
  • pela magnífica posição geográfica na Europa, que permite uma movimentação desigual com rápido e fácil acesso a diversos locais na Europa para pequenas escapadelas;
  • pela riqueza multicultural existente, oriunda não só na História da República Checa mas também na existência de pessoas de diversas origens;
  • pela oportunidade de alargar horizontes e passar por um processo de maturação pessoal;
  • pela possibilidade de ingressar num curso do Ensino Superior de forma gratuita, no caso do curso escolhido ser leccionado em checo (pode parecer complicado à primeira vista, mas nada que um curso intensivo de checo não facilite);
  • pelo ensejo de seguir um sonho como o de aceder a um curso de Medicina ou Medicina Dentária, que muitas vezes em Portugal não é possível.

O acesso às Universidades da República Checa requer a realização de exames específicos, contudo estudar na República Checa é uma boa alternativa para os alunos que procuram seguir um curso no Ensino Superior com programas internacionais e/ou, como acaba por acontecer em muitos dos casos, um curso no Ensino Superior para o qual em Portugal não têm média de secundário suficiente. E é por isso que a República Checa se torna um destino famoso!

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Muitas vezes, quando se ouve dizer que o acesso não depende de médias de secundário pensa-se que Medicina na República Checa está conectada com um certo grau de facilitismo, mas tal pensamento só acontece àqueles que desconhecem a sua realidade.
É verdade que o acesso a Medicina, ou qualquer outro curso do Ensino Superior, na República Checa não depende de médias internas portuguesas, mas é também verdade que o acesso apenas depende da realização de exames próprios, com um programa específico e bastante diferente do nosso programa nacional e, tal como no 
Acesso a Universidades de Espanha,  também são abordados temas que, em Portugal, só são leccionados no Ensino Superior.

As baixas taxas de aprovação nos Exames de Acesso às Universidades na República Checa provam que os Exames de Acesso não podem ser tomados de ânimo leve e estas baixas taxas de aprovação anteveêm igualmente a exigência do ensino neste país. Desenga-se se pensa que o ensino ao longo dos cursos leccionados não é de qualidade ou é facilitado, não é à toa que o ensino na República Checa está entre os melhores da Europa no que se refere às áreas da Engenharia e Medicina ou área das Ciências Exactas no geral.


É para ultrapassar os exigentes exames de acesso a Medicina (ou outro curso da área das ciências exactas) na República Checa e Ser Selectividad que podem contar com a minha ajuda!
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Se ainda não conhece o significado de Ser Selectividad veja o significado do trocadilho do nome aqui!
Se quiser saber como aceder às Universidades de Espanha clique aqui.
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Quais são as tuas resoluções para o novo ano lectivo?

31/8/2018

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 Um novo ano lectivo está aí à porta! Já fizeram as vossas resoluções para este ano?

A nova votação do site poderá dar uma ajuda nessa tarefa!

Podem votar mais do que uma vez e acrescentar nos comentários novas opções.

Participem e partilhem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)
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Preparar o Exame: Organização do estudo

11/6/2018

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O sucesso alcançado num exame, seja nacional seja de ensino superior, depende da antecedência com que se inicia o estudo, que no fundo depende da organização do estudo que se realiza. Definindo um horário de estudo consegue garantir-se não só o estudo com antecedência como o estudo organizado!

Assim sendo, para vos auxiliar na definição de um plano de estudo, partilho um horário de estudo por preencher para que esse objectivo seja mais facilmente alcançado. Faço a partilha deste horário de estudo em duas versões: uma versão na horizontal e outra na vertical.

O objectivo deste horário de estudo é o de elaborar um plano de estudos que inclua as horas de explicações/apoios na escola, o tempo para a realização de exercícios (quer seja no formato de fichas de trabalho, quer sejam no de modelos de exames), a realização de sínteses (caso necessário e caso ainda exista tempo para tal), o tempo dedicado a exercício físico (se o exercício físico fizer parte da rotina diária deve manter-se essa rotina, recordem-se "corpo são, mente sã"), do horário das refeições e, não menos importante, das horas de descanso e relaxamento (é nesse tempo que podem ver televisão, jogar, visitar as redes sociais, sair para estar com a família e/ou amigos, o que quiserem)!

Na elaboração de um horário de estudo devem ter em conta:
  • o número de dias restantes até à data do exame, dando prioridade aos exames mais próximos;
  • o número de exames a realizar, para dividir o tempo de estudo de forma equilibrada e priorizada;
  • o número de horas a dedicar ao estudo de cada unidade/capítulo de cada exame;
  • o número de horas a dedicar à resolução de fichas de trabalho e/ou exames modelo.
Sugiro ainda que na elaboração de um plano de estudo optem por um código de cores (é mais fácil a leitura do horário de estudo a posteriori) face a um plano de estudo monocromático.
A elaboração de um horário de estudo para preparar um exame deve ser revisto semanalmente, assim não só confirmam se o tempo determinado inicialmente por exame e por capítulo foi bem calculado, como vos permite reajustar prioridades e o tempo dedicado a cada exame à medida que os forem realizando.

Espero que vos seja útil!

Aos meus queridos alunos que ainda não escreveram o plano que elaboramos: espero vê-lo muito brevemente ;)

Bom estudo e boa sorte para os exames :)

Horário de Estudo - horizontal.pdf
File Size: 168 kb
File Type: pdf
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Horário de Estudo - vertical.pdf
File Size: 175 kb
File Type: pdf
Baixar o arquivo

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Durante a época de exames quantas horas diárias dedicam ao estudo?

8/6/2018

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Com mais uma nova época de exames quer nacionais quer no ensino superior a aproximar-se, resolvi alterar a votação que já estava activa há algum tempo.

Desta forma, vamos
 tentar perceber se os visitantes do meu site são muito ou pouco estudiosos ;)

Participem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)
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Futurália 2018

14/3/2018

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Este ano o evento chega mais cedo e com novidades!

Inicia hoje a Futurália 2018 que decorre na FIL, Parque das Nações, Lisboa, e termina sábado, dia 17. Este evento é dedicado à educação, formação e orientação formativa ao qual acrescento um importante foco: a criação de um novo espaço dedicado ao emprego e à empregabilidade!

O objectivo da Futurália tem sido o de esclarecer os jovens sobre as mais diversas oportunidades de estudo, de saídas profissionais e de emprego, tanto em Portugal como no estrangeiro. Assim sendo, é um evento de extrema importância para todos os alunos de 9º Ano e alunos de Ensino Secundário que possam ou não ter dúvidas quanto ao percurso educativo e profissional que pretendam seguir. 
Com a edição deste ano e com o novo espaço criado, este evento torna-se igualmente importante para jovens recém-licenciados, jovens e adultos desempregados (18-45 anos) e jovens e adultos que procuram uma mudança de carreira. Visitem, valerá a pena de certeza!

Neste evento, estão presentes vários expositores que abrangem todas áreas e níveis de qualificações, seja de ensino profissional, ensino superior ou pós-graduação, de instituições nacionais e internacionais. 
O evento conta ainda com diversos workshops, palestras, sessões de esclarecimento, actividades lúdicas e demonstrações em diversas áreas.
Consulte este link para ver a agenda detalhada.

A entrada na FIL tem um custo de 3,50 euros para alunos e de 4,00 euros para adultos (há descontos para quem precisa de chegar de comboio para visitar a Futurália 2018).
O horário da Futurália 2018 é das 10h às 19h, nos dias úteis, e das 11h às 20h, no sábado.

No ano passado a Futurália contou com mais de 79 000 visitantes, com a representação de 530 entidades e empresas, com visitas de estudo programadas de 16 distritos portugueses, teve uma audiência diária nos media e redes sociais de 7 719 984, estiveram 21 países representados e teve 80% de taxa de fidelização de expositores!
Espero que o evento deste ano seja tão esclarecedor como as edições dos anos anteriores :)

Divirtam-se e explorem o máximo possível!

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​A escolha do nome: Selectividad

3/9/2016

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Selectividad  tem, para mim, um duplo significado.
 
Sou explicadora há já bastantes anos e, desde sempre, preparo alunos para as adversidades que têm de enfrentar ao longo do ano lectivo assim como para os tão temidos exames nacionais. Contudo, ao longo destes quase 10 anos, os meus alunos não se interessaram apenas por se preparar para os nossos exames nacionais mas também para as "Pruebas de Acceso a la Universidad", em Espanha, por outras palavras, para os exames de Selectividad. E este é um dos significados do nome.
 
O outro significado, para mim, passa pela própria definição da palavra, em português. 
Selectividad(e) significa qualidade ou carácter de ser selectivo, sendo a selecção realizada com critério e fundamentada nos motivos do fim que se quer obter, neste caso, ser a fina flor da nova geração. E será este objectivo que diariamente, os alunos, pretendem alcançar. Não é este objectivo a base dos nossos testes e Exames Nacionais, desde a preparação até à obtenção dos resultados finais? Sempre que se selecciona algo, procura-se seleccionar o melhor!
​
É com estes pensamentos que o nome surge e é com esta escolha que tenho a oportunidade de incluir todos os meus alunos, que querem ser selectados, que querem ser os melhores, em Portugal e/ou Espanha.
​
​
A todos vocês, meus queridos alunos,
sejam Selectividad!
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O que esperar?

1/9/2016

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Esta secção de notícias não é mais do que uma secção de um blog, verdade. E, é também verdade, que o significado e objectivos de um blog dispensam apresentações. Contudo, gostaria de deixar mais claro o que pretendo com este espaço em específico.

Por um lado, procuro a realização de publicações com uma componente mais séria mas importante a todos os meus alunos  ao:
  • apresentar novidades nacionais relevantes sobre a educação em geral (por exemplo, a data do exame nacional de Física e Química A);
  • revelar actualizações sobre o acesso a Espanha (por exemplo, datas de apresentação de candidaturas);
  • divulgar links úteis de apoio ao estudo e sua organização (ou utilizar este canal para vos informar que há trabalhos de casa por fazer na nossa cloud :) ).

E, por outro lado, uma componente mais descontraída, que possa:
  • funcionar como ponto de encontro dos meus alunos:
  • permitir que os meus alunos sejam e deêm notícias pretinentes, sugerindo publicações
  • abusar das partilhas e dos comentários das actualizações divulgadas!

Em suma, pretendo que este espaço seja um local de partilha de informação com e entre alunos.
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    A Explicadora Claudia

    Para mim, poucos acontecimentos superam o prazer de ver a expressão facial de alguém quando finalmente entende o sentido das coisas!
    ​Por isso, adoro o que faço!
    E adoro ver os meus alunos serem Selectividad nos trabalhos, testes, exames sujeitos a avaliação :)

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