​Por vezes, os alunos e os encarregados de educação pretendem adquirir novos manuais de apoio ao estudo, mas com tanta oferta criam-se sempre dúvidas por qual ou quais optar.

Esta minha nova rubrica - Manuais de Apoio ao Estudo - pretende refletir a minha opinião e avaliação dos manuais de apoio que selecciono dos disponíveis no mercado e que selecciono adquirir. É, em parte, a opinião que partilho com os meus alunos em sala de aula sempre que querem adquirir um novo manual de apoio ao estudo.

Nesta minha nova rubrica pretendo assinalar os principais pontos fortes de cada manual e, claro está, os pontos menos fortes. Pretendo igualmente apresentar o índice do manual, explicar a organização dos conteúdos do manual, mostrar como estão apresentadas as soluções se existirem e partilhar algumas páginas interiores de exemplo do manual. 
Penso que com essa informação estarão mais bem informados na altura de adquirir um manual, principalmente se essa aquisição for realizada online, pois muitas vezes não possuímos toda a informação de que necessitamos para efectuar essa aquisição de forma informada.

Nos próximos dias darei prioridade na partilha da opinião/avaliação dos manuais de Preparação do Exame Nacional de Biologia e Geologia e aos manuais de Preparação do Exame Nacional de Física e Química A. Mais tarde, falarei dos manuais de apoio de Ensino Básico, nomeadamente Ciências Naturais, Físico-Química e Matemática e aos manuais de apoio do Ensino Secundário de Biologia e Geologia e Física e Química A.

Se quiserem que foque algum tópico diferente ou algum manual em específico, não hesitem em referir nos comentários, se for possível incluirei esse pedido!

Espero que vos seja útil!

A ficha de trabalho de hoje é dirigida aos alunos de 11º ano de Física e Química A que necessitem de rever e/ou consolidar os conceitos relacionados com o cálculo químico aprendido no 10º ano a Física e Química A.

Esta ficha de trabalho não é extensa, contém apenas 2/3 exemplares para cada conceito, por isso, se precisarem de mais basta pedirem que partilho mais exercícios com todo o gosto!

Brevemente serão disponibilizadas soluções e fichas de trabalho sobre "Fatores que alteram o estado de equilíbrio", ou seja, sobre o Princípio de Le Chatelier e uma ficha de trabalho de revisões dos conceitos leccionados no subdomínio Aspectos quantitativos das reacções químicas, ou seja, uma ficha de trabalho com exercícios sobre estequiometria da reação.

Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.

PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

A ficha de trabalho que hoje partilho é, uma vez mais, indicada para os alunos de 10º ano do curso de Ciências e Tecnologias e para a disciplina de Física e Química A.
Os restantes anos e disciplinas não estão esquecidos!

Esta ficha de trabalho introduz os conceitos leccionados no início da unidade "Energia e Movimentos", na disciplina de Física e Química A do 10º ano, tais como, conceitos relacionados com energia cinética, energia potencial gravítica, energia mecânica, conservação de energia, entre outros.
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Brevemente serão disponibilizadas soluções!

Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.

PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

O primeiro teste de Física e Química A de 11º ano aproxima-se para muitos alunos.

A ficha de trabalho que vos trago consolida os conceitos relacionados com o tópico "Tempo, posição e velocidade", isto é, com o capítulo 1 do Domínio 1 - Mecânica.

Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.


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PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

Vamos voar alto este ano letivo 2019/2020? Vamos #SerSelectividad?

Para se conseguir Ser Selectividad a partir do primeiro dia de aulas é muito importante definir a nova rotina de estudo e preparar diariamente o caminho para o sucesso escolar.

Apesar do ano letivo 2019/2020 já ter iniciado para muitos alunos, os testes diagnóstico ainda são uma excelente ferramenta para se começar a construir esse caminho.

Os testes diagnóstico permitem realizar uma pequena revisão dos conteúdos programáticos não só lecionados no ano letivo 2018/2019 mas também dos conteúdos programáticos que em determinada altura do percurso escolar do aluno foram lecionados e que irão ser necessários para o ano letivo 2019/2020 que se inicia, permitindo ainda identificar os pontos mais fracos que devem ser melhorados nos primeiros dias de aulas, antes que a matéria acumule e, com isso, as dúvidas acumulem.

Como já sabem, não vos deixo sozinhos nestas tarefas, daí partilhar testes diagnóstico das disciplina que lecciono. Contudo se necessitarem de disciplinas que não constam da lista podem enviar um e-mail ou comentar no post, que verifico se consigo ajudar.
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Ensino Básico

• Ciências físico-químicas 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 9º ano: Teste Diagnóstico I

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Ensino Secundário:

• Biologia e Geologia 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Biologia e Geologia 11º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 11º ano: Teste Diagnóstico I

Mas para se Ser Selectividad desde o primeiro dia de aulas é ainda importante causar boas impressões junto dos novos (e antigos) professores, que com bom comportamento dentro e fora da sala de aula, com a realização dos trabalhos escolares requisitados e com a participação activa e oportuna se consegue!​

Boa sorte a todos e bom regresso à rotina rumo a #SerSelectividad!

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

Ontem terminou o prazo de apresentação da candidatura à 1.ª fase do concurso nacional de Acesso ao Ensino Superior 2019.
Agora, existe uma espera de pouco mais de um mês (espera ainda maior para quem apresentou a candidatura ao Acesso ao Ensino Superior no início do prazo) – os resultados serão publicados no dia 9 de Setembro.
 
Neste tempo de ânsia desejo que todos os meus alunos consigam atingir os objectivos a que se propuseram e que não desistam desses objectivos!
 
E, se no ano passado não parabenteei publicamente os meus alunos que acederam ao Ensino Superior, aproveito o momento para o fazer agora.
Parabéns a todos vocês porque todos sem excepção entraram no Ensino Superior na 1ª fase mas mais importante, todos sem excepção entraram na 1ª opção, entraram não só no curso que queriam como na Universidade que queriam com os exames de Biologia e Geologia, Física e Química e/ou Matemática A.
 
Parabéns!
 
Sois a definição de ser Selectividad, o que me deixa bastante feliz e orgulhosa!
Continuem o excelente trabalho.
 
Boa sorte aos que agora procuram ser Selectividad! O meu pensamento está convosco.