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10 Dicas: Como estudar durante as férias?

12/8/2021

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O ano letivo está quase quase a iniciar (o tempo passa a voar!) e a 2.ª fase da Época de Exames Nacionais também está aí à porta, consequentemente, é urgente que se consiga estudar durante as férias. Bem sei, estudar com sucesso durante as férias pode ser uma tarefa bastante complicada! E na verdade, estou aqui para ajudar a atravessar esta etapa.
Se por um lado, existe a preocupação de se realizar um estudo que permita atingir determinado objetivo, quer seja melhorar uma nota, passar naquele diabólico Exame Nacional da 2.ª fase, quer seja estudar a matéria não lecionada pelo professor no ano letivo que terminou ou até mesmo rever conceitos para o próximo ano letivo. Por outro lado, existe uma vontade imensa de acompanhar a família e/ou os amigos nos passeios, nas idas à praia, nas saídas à noite, nas mais diversas atividades que fazem do verão o momento, por excelência, de lazer e de recuperação de energias — e mesmo que não quisessem participar nestas tarefas, o simples facto de se ter de estudar durante o mês de agosto e início de setembro, dá logo vontade de substituir o estudo por qualquer outra tarefa, não é verdade? Parece, então, por vezes, impossível conciliar o estudo e as férias?

Se está nesta situação, na realidade, esta é a publicação ideal para si!
Se para si férias, são férias, convido-o a ler a publicação até ao fim, acredito que algumas das dicas que apresentarei podem ser aplicadas ao longo de todo o ano.

A questão que se coloca é, portanto: como estudar com sucesso durante as férias?
Há dias publiquei no Instagram sobre a importância de haver equilíbrio e é justamente sobre esse equilíbrio que começarei por vos falar agora.
Para que haja sucesso no estudo é necessário que haja um equilíbrio entre momentos de planeamento, momento de concentração, momentos de pausa, momentos de reflexão e momentos de (re)adaptação. Nesta fase, é, pois, importante que haja equilíbrio entre momentos de estudo e de lazer. Só assim, se conseguirá que os momentos de estudo não se tornem uma obrigação (maior do que aquela que por si só já o é) e se tornem antes em momentos proveitosos. É possível! Vamos a isso?
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​​Para que a leitura (e posterior consulta) seja mais fácil, listo algumas das dicas:
  1. Planeamento: No fundo, tudo se resume a um bom planeamento. Nesse planeamento é necessário incluirmos os momentos de estudo, de descanso, das refeições, da realização de atividade física (falo sobre este assunto no tópico 8) e de lazer, assim saberemos quais são os momentos dedicados a que atividade (se não souber como realizar um bom plano de estudo, deixe essa indicação nos comentários para o ajudar).  A elaboração do plano de estudo tem de incluir objetivos realistas, não adianta escrever no plano a realização de 10 tarefas, quando na realidade só há tempo para 2, essa prática apenas irá aumentar os níveis de frustração e ansiedade. Planear bem e estudar com sucesso durante as férias está a 9 passos de ser possível!
  2. Concentração: Nenhuma destas dicas resultam se durante o momento de estudo não existir concentração. Assim, elimine todas as possíveis fontes de distração: desligue todas as notificações do telemóvel ou computador, afaste-se daquilo que poderá interromper o seu estudo, encontre um local onde se sinta confortável, no entanto, adequado ao estudo. Quererá, nesta altura, estudar numa esplanada repleta de pessoas nos seus momentos de lazer? Penso que não. Se se concentrar, o seu momento de estudo será aproveitado em pleno, desta forma, estará mais perto de ter sucesso, desta forma, precisará de menos tempo para estudar os conceitos que está a rever.
  3. Descanso: O número de horas de sono é extremamente importante nesta fase. Aconselha-se a que faça 7-8 horas de sono por noite. É durante o sono que o nosso cérebro tem a oportunidade de descansar, contudo, é também durante o sono que o cérebro tem a oportunidade de assimilar a matéria adquirida durante o dia. Tenho de o dizer? Menos horas de sono, menos assimilação, menos sucesso no estudo, mais horas necessárias ao estudo, mais frustração, mais complicado se torna estudar durante as férias com sucesso! Com o número correto de horas de sono o seu corpo e a sua mente acabam por ficar mais relaxados e, consequentemente, com menos sobrecarga, logo, irá conseguir aprender melhor. Não estamos apenas à procura de estudar durante as férias, estamos sim em busca de estudar durante as férias com sucesso, para se conseguir atingir a excelência, ou como costumo referir, para se conseguir Ser Selectividad (se ainda não conhece o significado desta expressão espreite esta publicação — mas apenas durante o seu momento de pausa!).
  4. Respeito: Respeite sempre os momentos do plano elaborado. Desta forma, não irá adiar o estudo, nem os momentos de descanso ou até mesmo os momentos de refeições, quer isto dizer que, quando é chegado o momento de lazer, irá conseguir aproveitar, sem culpas, esse momento. No fundo, é sobre isso que se trata estudar durante as férias, certo? Aproveitar as férias sem culpa! Lembre-se, se houver esse respeito o estudo será, dessa forma, melhor sucedido.
  5. Conheça-se: Há diferentes estilos de estudo. Há quem prefira ler em voz alta, há quem prefira realizar esquemas, há quem prefira resolver exercícios, há quem prefira fazer um áudio para ouvir mais tarde (não conhece estas ou outras técnicas? já sabe o que fazer: deixe um comentário!) as possibilidades são imensas, como se costuma dizer existem técnicas de estudo para todos os gostos. Porém, recorde-se, as técnicas de estudo só são úteis quando corretamente aplicadas e recorde-se também que existem técnicas que resultam melhor com determinadas disciplinas e, por vezes, até, com determinadas matérias! Por isso, conheça-se e conheça ou (re)descubra novas técnicas de estudo, saiba qual é o método que melhor se aplica a si, só, dessa forma, conseguirá estar a 5 passos de conseguir sucesso no estudo durante as férias!
  6. Otimize: Sabe aquela altura do dia em que não é recomendado estar ao sol, por exemplo, das 11:00 às 16:00 (há quem defenda das 10:00 às 16:00)?! E, que tal, aproveitar esse tempo, essa hora sem “nada para fazer”? Uma das formas de intercalar estudo e férias é otimizando o tempo disponível.
  7. Entreajuda: Estudar com um amigo que esteja na mesma situação poderá ser uma boa alternativa, isto porque, ambos estão a passar pela difícil tarefa que é estudar durante as férias. Assim, em espírito de entreajuda, ambos evoluem e ambos se motivam mutuamente! E já agora, porque não envolver igualmente a família? A família é perfeita para se conseguir avançar mais rapidamente no estudo. E é relativamente fácil envolvê-los, por exemplo, em conteúdos que necessita de decorar. Não só conseguirá decorar esses conceitos mais facilmente, como também esse membro da família tem uma excelente oportunidade para recordar assuntos passados. Todos ficam a ganhar e otimizam melhor o tempo. Sentir o apoio de todos nesta etapa é fundamental.
  8. Exercite-se: Todos conhecemos a frase “corpo são, mente sã”, verdade? Com efeito, é necessário dedicar algum tempo para a prática de exercício físico, mesmo que seja de menor intensidade. Mas tenha cuidado, a prática de exercício imediatamente antes de se iniciar o estudo não é aconselhável, uma vez que, ficará demasiado cansado para conseguir concentrar-se. Como disse no início, é tudo uma questão de equilíbrio e planeamento!
  9. Motive-se: Se tem dificuldade em manter a motivação poderá utilizar as diversas publicações que tenho no Instagram, procure pelo Guia “Motive-se” e consulte-o com frequência para, deste modo, conseguir atingir o seu objetivo final: seja melhorar uma nota, passar no tal diabólico Exame Nacional da 2.ª fase, estudar a matéria que o professor não lecionou ou até mesmo otimizar conceitos para o próximo ano letivo.
  10. Foco: Ter em mente o motivo pela qual se estuda durante as férias é fundamental para se conseguir estudar com sucesso. Escrever o objetivo, por exemplo, numa nota aderente e deixá-la bem visível será de enorme ajuda. Manter o foco na meta que se deseja auxilia o caminho a percorrer rumo a Ser Selectividad. 

Alguns dos tópicos merecem ser mais desenvolvidos, todavia esta publicação já vai longa e o propósito é que vocês de facto tenham pequenos reminders, pequenas dicas para conseguirem estudar com sucesso durante as férias. Se em qualquer uma das partes precisarem de apoio, não hesitem em deixar um comentário com essa indicação.

Resta-me desejar-vos um fantástico estudo em tempo de férias rumo ao sucesso! :)

PS: Não deixem de contar-me como corre o estudo na seção de comentários, quero ler todas as novidades!
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Tempos conturbados e o Ensino à Distância (Parte II de II)

1/7/2020

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O sucesso desta modalidade de Ensino à Distância, destas explicações via online, via Skype no meu caso, é validada quando os meus alunos me dizem que querem continuar nesta modalidade via online, à Distância, nesta reta final de preparação para os Exames Nacionais e as Pruebas de Competencia Específica, as provas de Acesso a Espanha (antiga Selectividad), porque se sentem confortáveis, sentem que não se perdeu a essência da aula, que o aproveitamento e rendimento continuam ao mais alto nível.
Saber que a qualidade das minhas aulas se manteve compensa o cansaço extra que as aulas nesta modalidade via online, de Ensino à Distância, trouxeram.
Apesar deste sucesso e por este sucesso, já me encontro a trabalhar em prol dos meus futuros alunos, daqueles que ainda não conheço mas que irão iniciar aulas em Setembro (se tudo correr bem!) em modalidade presencial, nas escolas. 
É essencialmente por eles que os dedos todos que temos não são suficientes para contabilizar a quantidade de Webinars que tenho assistido e porquê? para quê? Porque quero que os meus alunos continuem a Ser Selectividad (conheça o trocadilho do nome aqui), perceber a conjectura mundial nestes tempos conturbados no Ensino à Distância, quero continuar a estar preparada, quero estar na vanguarda do futuro, saber o que esperar do próximo ano letivo, perceber como esta geração poderá ser afectada e servir, se possível, de barreira de impacto a alguns desses danos.

Mas claro é algumas coisas modificaram-se neste Ensino à Distância, tanto nas explicações de Biologia e Geologia, como nas explicações de Física e Química A, nas explicações de Matemática e nas aulas de preparação para as Provas de Acesso a Espanha, para as Pruebas de Competecia Específica (PCE).
Uma delas é a de não conseguir ver em tempo real o que os meus alunos estão a escrever na folha de papel, mas quando me deixam fichas de trabalho de Biologia e Geologia, fichas de trabalho de Física e Química A, fichas de trabalho de Matemática, ou exercícios resolvidos sobre as aulas de preparação para as Provas de Acesso a Espanha, também as corrijo "offline". Portanto, esta pequena alteração é de fácil resolução e algo que até já ocorria.

Se seguem o 
meu Instagram já saberão por esta altura que no Natal passado fui presenteada com um Microscópio de última geração!
Com a modalidade de explicações via online não me é possível utilizar o microscópio nas aulas de Biologia e Geologia nem nas aulas de preparação para a Prueba de Competencia Específica de Biología, uma das Provas que é necessário realizar se o aluno pretender seguir uma área de saúde em Espanha, seja Medicina, seja até mesmo Medicina Veterinária (coincidência ou não, as câmaras fotográficas específicas para conectar à terceira ocular do microscópio esgotaram a meados de Março! é caso para se dizer: não deixe para amanhã o que pode comprar hoje!).
Os planos para o Microscópio ficam adiados até ao próximo ano letivo 2020-2021, até lá, continuarei a utilizar as imagens dos manuais e as que se obtêm por pesquisa na web, no fundo a fazer como a grande maioria dos professores e explicadores, s
e não todos! Quantas pessoas têm microscópios como o da imagem abaixo em contexto particular ou em casa?!
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Contudo, não é apenas o Microscópio que está sem uso.
A colecção de rochas, os modelos geológicos de falhas e dobras, de movimentos de placas tectónicas das explicações de Biologia e Geologia estão à espera das mãos curiosas dos meus alunos.

Os ímans, os planos inclinados, as bolas saltitonas, os pêndulos, os indicadores de pH e de oxidação-redução, entre outros, utilizados nas explicações de Física e Química A e na preparação da Prueba de Competencia Específica de Química (outra das Provas de Acesso a Espanha que é necessária para o acesso a cursos como Medicina neste país), estão postos de parte.
A colecção de sólidos geométricos utilizados nas explicações de Matemática está arrumada no móvel.
Os posters sobre o sistema solar, organização biológica da Biosfera, tabela periódica, de genética, de Microbiologia, entre outros, esperam pacientemente que algum aluno curioso os mire e admire!
E o resto do material que vamos improvisando durante as aulas e explicações aguarda ansiosamente por um momento de glória durante as minhas explicações, quer sejam explicações de Biologia e Geologia, quer sejam de Física e Química A, Matemática ou aulas de preparação dos exames necessários para aceder ao Ensino Superior em Espanha - as Pruebas de Competencia Específica, a antiga Selectividad.
Em frente à câmara não é igual, verdade, mas não quer dizer que não resulte!


Antes de se rejeitar o Ensino à Distância como uma modalidade de ensino válida devemos questionar-nos. Quantos professores e explicadores estavam preparados com todos os apetrechos tecnológicos, didáticos e emocionais? Quantos tinham experiência nesta modalidade antes destes tempos conturbados? Quantos se dedicam e colocam os alunos acima de tudo? 
Eu sei que a maioria não partilha da minha experiência do Ensino à Distância, do ensino via online, mas sei que muitos aprenderam e também sei que os bons exemplos são muitas vezes esquecidos. 
Será assim tão inviável termos de voltar, no próximo ano letivo 2020-2021, a esta modalidade?

Para refletir!

PS: Se não teve oportunidade de ler o texto que antecede este poderá fazê-lo clicando aqui
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Tempos conturbados e o Ensino à Distância (Parte I de II)

30/6/2020

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​Oficialmente terminou o ano letivo 2019-2020, apesar dos alunos de 11º e 12º anos ainda não terem realizado os Exames Nacionais, a realidade é que se considera concluído. Por isso, partilho convosco a minha experiência do que foi o final deste ano letivo 2019-2020, deste especial ano letivo 2019-2020!

Desde Janeiro que explicava aos meus alunos o que era o vírus SARS-COVID-19 e o que iria ser uma pandemia. Por isso, quando tudo se iniciou para a maioria em Março, para nós era um momento aguardado, ​o SARS-COVID-19 não nos era um vírus estranho, fiz sempre questão que todos os meus alunos soubessem o que era (não fosse esta uma das minhas áreas de formação). Aliás, no caso dos alunos a realizar a preparação das Pruebas de Competencia Específica (PCE) - as provas de Acesso a Espanha, a Selectividad - este tema chegou a ser abordado com a devida profundidade para os preparar devidamente para a Prueba de Competencia Específica de Biologia, sob a temática da Microbiologia.
Mas foi só a 2 de Fevereiro que os panfletos e cartazes informativos disponibilizados pela Organização Mundial de Saúde foram afixados em diversos locais do meus espaço e todo o processo de desinfecção instalado (sim, antes da chegada oficial do vírus a Portugal, antes da nossa DGS emitir planos processuais, por estes lados, já se faziam desinfecções de hora a hora, entre outros procedimentos) para minha segurança e segurança dos meus alunos. Por isso, a chegada oficial do vírus a Portugal não provocou pânico, não foi novidade.
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​No dia 10 de Março de 2020 transitei os meus alunos das aulas presenciais para aulas via online, no chamado, Ensino à Distância - uma semana antes do Governo ter encerrado as escolas.
A transição foi muito simples e foi até gratificante ver muitos dos meus alunos indagar sobre a possibilidade de se transitar para explicações via online, foi sinal de que estavam informados.

Esta modalidade de Ensino à Distância, de aulas online, é uma prática que não me era estranha. As aulas via online são-me até bastante familiares pois todos os anos, desde 2011, tenho alunos nesta modalidade de aulas. Apesar do processo de transição ter sido simples e natural, apesar de ter todos os mecanismos pessoais e tecnológicos para que os alunos não sofressem com essa transição a verdade é que a rotina se alterou, alterou bastante. Contudo, o sucesso desta modalidade de Ensino à Distância nunca esteve em risco.

Para que esta publicação não fique demasiado longa e vos faça desistir da sua leitura na íntegra, publicarei amanhã a continuação deste artigo.

Até lá, continuem a proteger-se e a proteger quem nos rodeia, seguindo as indicações da DGS!
Até já :)
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Preparar o Exame Nacional de Biologia e Geologia 2020 (I)

24/6/2020

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Se acompanharam na semana passada o meu histórico no Instagram ou Facebook, saberão certamente que na quarta-feira passada, dia 17, estive das 16h00 às 23h30 num congresso educativo promovido pela Kahoot, o KahootEDUSummit.

Esta participação fez com que começasse a utilizar a aplicação e a criar alguns Kahoots para os meus alunos. Para quem não sabe, o Kahoot é uma aplicação que permite aos alunos estudar de forma mais interactiva e divertida, como se de um jogo se tratasse e os Kahoots são os conjuntos de flashcards criados sob um determinado tema e podem ser utilizados tanto para sistematizar a matéria como para avaliar os conhecimentos.
​Até ver, tem tudo aquilo que quero para as minhas explicações.

Como os meus alunos estão adorar os Kahoots que criei, resolvi partilhar alguns convosco!
Para isso basta seguirem os links abaixo e começar a responder!

Os primeiros testes referem-se aos temas para Biologia e Geologia 10º ano:
  • Biologia 10 - Biomoléculas
  • Biologia 10 - Transporte nas Plantas

​Partilhem com os amigos e vejam quem consegue obter melhor resultado!

Espero que também gostem.
Boa sorte :)
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Manuais de Apoio ao Estudo

17/4/2020

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​Por vezes, os alunos e os encarregados de educação pretendem adquirir novos manuais de apoio ao estudo, mas com tanta oferta criam-se sempre dúvidas por qual ou quais optar.

Esta minha nova rubrica - Manuais de Apoio ao Estudo - pretende refletir a minha opinião e avaliação dos manuais de apoio que selecciono dos disponíveis no mercado e que selecciono adquirir. É, em parte, a opinião que partilho com os meus alunos em sala de aula sempre que querem adquirir um novo manual de apoio ao estudo.

Nesta minha nova rubrica pretendo assinalar os principais pontos fortes de cada manual e, claro está, os pontos menos fortes. Pretendo igualmente apresentar o índice do manual, explicar a organização dos conteúdos do manual, mostrar como estão apresentadas as soluções se existirem e partilhar algumas páginas interiores de exemplo do manual. 
Penso que com essa informação estarão mais bem informados na altura de adquirir um manual, principalmente se essa aquisição for realizada online, pois muitas vezes não possuímos toda a informação de que necessitamos para efectuar essa aquisição de forma informada.

Nos próximos dias darei prioridade na partilha da opinião/avaliação dos manuais de Preparação do Exame Nacional de Biologia e Geologia e aos manuais de Preparação do Exame Nacional de Física e Química A. Mais tarde, falarei dos manuais de apoio de Ensino Básico, nomeadamente Ciências Naturais, Físico-Química e Matemática e aos manuais de apoio do Ensino Secundário de Biologia e Geologia e Física e Química A.

Se quiserem que foque algum tópico diferente ou algum manual em específico, não hesitem em referir nos comentários, se for possível incluirei esse pedido!

Espero que vos seja útil!

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Biblioteca de livros digitais

16/4/2020

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Hoje trago-vos uma proposta diferente, numa altura em que tudo parece sempre igual!
Hoje trago-vos uma ideia válida para todas as idades!
Hoje trago-vos horas e horas de muita diversão e distração!

Hoje apresento-vos a Biblioteca de livros digitais!

Já tinha focado nesta publicação a importância das bibliotecas, e esta, digital, continua a cumprir todos os requisitos. Não deixa de ser uma biblioteca, é apenas mais moderna e adaptada às novas tecnologias :)

Este site assume-se como um "agregado de livros de autores consagrados e aprovados pelo Plano Nacional de Leitura" (PNL), é, por estes motivos, sempre uma boa opção para os tempos livres, e não apenas para esta altura de quarentena.
Como o próprio site indica, está indicado para jovens entre os 5 e os 105 anos de idade interessados em:
  • melhorar as competências de leitura e escrita,
  • partilhar competências e saberes,
  • participar em iniciativas integradas nas múltiplas formas de leitura e escrita, características do século XXI.

Realço ainda o facto de alguns dos livros apresentados existirem igualmente na versão de audiolivro e o facto de no separador "Coleções" do site da Biblioteca de livros digitais existirem ainda ligações para outros espaços, alguns com propostas de actividades extra para todas as idades.

Não deixem de visitar a Biblioteca de livros digitais!
​Espero que vos seja útil :)

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Ficha de Trabalho - Física e Química A - Introdução à Física 10º ano

27/2/2020

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A ficha de trabalho que hoje partilho é, uma vez mais, indicada para os alunos de 10º ano do curso de Ciências e Tecnologias e para a disciplina de Física e Química A.
Os restantes anos e disciplinas não estão esquecidos!


Esta ficha de trabalho introduz os conceitos leccionados no início da unidade "Energia e Movimentos", na disciplina de Física e Química A do 10º ano, tais como, conceitos relacionados com energia cinética, energia potencial gravítica, energia mecânica, conservação de energia, entre outros.
​

Brevemente serão disponibilizadas soluções!

Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.

PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

Introdução à Física - 10º Ano
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Ficha de Trabalho - Física e Química A  &  Matemática -  Revisões de Trigonometria

26/2/2020

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Os alunos de 10º ano do curso de Ciências e Tecnologias estão, na disciplina de Física e Química A, a iniciar o estudo da Física.
Por este motivo, partilho convosco uma ficha de trabalho de revisões de conteúdos.


A ficha de trabalho que vos trago revê os conceitos relacionados com trigonometria, estudo esse realizado no 9º ano a Matemática, mas que se insere no estudo da unidade "Energia e Movimentos", a Física e Química A do 10º ano.
Esta ficha de trabalho também pode ser utilizada pelos alunos de 9º ano para a disciplina de Matemática que queiram consolidar conceitos relacionados com trigonometria, ou até mesmo preparar o Exame Nacional de Matemática.


Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.

PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.
Revisões trigonometria - FQ
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Revisões trigonometria - Mat
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Ficha de Trabalho - Física e Química A -  Revisões de Vetores

25/2/2020

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Os alunos de 10º ano do curso de Ciências e Tecnologias estão, na disciplina de Física e Química A, a iniciar o estudo da Física.
Por este motivo, partilho convosco uma ficha de trabalho de revisões de conteúdos.


A ficha de trabalho que vos trago revê os conceitos relacionados com o estudo de vetores, estudo esse realizado no 7º ano a Físico-Química, mas que se insere no estudo da unidade "Energia e Movimentos", a Física e Química A do 10º ano.
Esta ficha de trabalho também pode ser utilizada pelos alunos de 7º ano e de 9º ano para a disciplina de Físico-Química que queiram consolidar conceitos relacionados com vetores.


Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.

PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

Revisões vetores
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Resumos & Sínteses - Condições para a vida na Terra

8/11/2019

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A National Geographic Portugal partilhou um texto com as "13 Condições que permitem a vida na Terra". 
Como o link para o artigo pode deixar de funcionar e porque este é um tópico que interessa aos meus alunos de Ciências Naturais e de Biologia e Geologia, transcrevo para aqui o texto publicado.

Este artigo pode e deve ser utilizado pelos alunos de Ciências Naturais do 8º ano e de Biologia e Geologia do 10º ano como resumo da matéria.
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​​13 Condições que permitem a vida na Terra 


A Terra está bem equipada como planeta e ocupa uma posição ideal no nosso Sistema Solar e galáxia para suportar a vida tal como a conhecemos. Resultado de cerca de 4.600 milhões de construção cósmica, a vida no nosso planeta fervilha graças a um conjunto fortuito de condições, desde a composição química ideal do nosso núcleo planetário à distância segura face ao buraco negro que se esconde no coração da nossa galáxia.
Texto: Manuel Canales, Matthew W. Chwastyk e Eve Conant
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​Nem todos os planetas possuem as condições necessárias para suportar a vida tal como a conhecemos. Embora se tenham formado oito planetas no Sistema Solar, a Terra é o único no qual sabemos ter surgido e prosperado a vida.
A combinação dos ingredientes certos, no sítio exacto, em redor de uma estrela grande, parece ser fundamental para criar um mundo com vida.

1, O planeta recicla carbono, substância necessária à vida
O dióxido de carbono é um de vários gases com efeito de estufa que retêm o calor e mantêm a superfície hospitaleira para a vida. As superfícies de Vénus e Marte mantêm o carbono retido na atmosfera e nas rochas. Durante milhões de anos, a Terra circulou este elemento vital através da sua atmosfera, solo e oceanos devido à acção das placas tectónicas.

2, A camada de ozono que bloqueia os raios nocivos
Organismos ancestrais semelhantes a plantas nos oceanos acrescentaram oxigénio à atmosfera e criaram uma camada de ozono que protegeu as espécies terrestres primitivas de radiações mortais.

3, Uma Lua para estabilizar as oscilações do nosso eixo
A Terra está inclinada em relação ao Sol e balança enquanto gira. Esta minúscula oscilação pode alterar o clima, de quente para gelado, a cada 41 mil anos e poderia variar ainda mais sem a força de atracção estabilizadora da Lua.

4, Superfícies diversificadas suportam muitas formas de vida
Os efeitos dramáticos das placas tectónicas formaram diferentes habitats e terrenos à superfície, estimulando a adaptação, ajudando a vida a diversificar-se e a sobreviver a várias extinções em massa.

5, O campo magnético desvia as tempestades solares
Desencadeadas por partículas carregadas vindas do Sol, as auroras hipnotizantes são um lembrete visual do nosso campo magnético, que desvia a maior parte da radiação nociva emitida pela nossa estrela e pelas erupções solares.
​
6, A distância certa do Sol
A Terra orbita na denominada zona habitável (Goldilocks): nem demasiado perto nem demasiado longe do Sol para que exista água em estado líquido à superfície.
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7, Uma distância segura dos gigantes gasosos
Se as órbitas dos maiores planetas do Sistema Solar fossem mais próximas, a força exercida pela sua poderosa gravidade poderia provocar flutuações desastrosas na distância entre a Terra e o Sol.

8, O Sol é uma estrela estável e duradoura
As estrelas com mais massa do que o Sol queimam o seu combustível mais depressa e não costumam durar para os planetas desenvolverem vida. As mais jovens e com menos massa costumam ser instáveis e propensas a bombardear os planetas com emissões de radiação.

9, Os ingredientes certos para alojar um núcleo dinâmico
A nuvem de gás e poeira interestelar que deu origem à Terra continha elementos radioactivos suficientes para alimentar um núcleo agitado durante milhares
de milhões de anos, permitindo criar um campo magnético que protege o planeta de perigos como as erupções solares.

10, Planetas gigantes que nos protegem à distância
A gravidade forte de Júpiter enviou asteróides ricos em água em direcção à Terra primitiva. Actualmente, o planeta gigante dilui a cintura de asteróides, protegendo a Terra de colisões demasiado frequentes que poderiam desencadear extinções.

11, O nosso Sol protege-nos dos detritos galácticos
O Sol envolve os seus planetas numa bolha de partículas carregadas que repelem radiação perigosa e materiais nocivos provenientes do espaço interestelar.
​
12, O trajecto galáctico mantém-nos livres de perigo
O Sistema Solar encontra-se confortavelmente aninhado num porto de abrigo entre dois grandes braços espirais e a sua órbita quase circular ajuda-o a evitar as regiões perigosas do interior da galáxia.
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​13, Uma localização distante de multidões de estrelas
Há poucas estrelas perto do Sol, reduzindo os riscos de a Terra sofrer abalos gravitacionais, erupções de raios gama ou explosões de estrelas denominadas supernovas.
in "National Geographic Portugal"

​Espero que vos seja útil.
​Bom estudo!
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    A Explicadora Claudia

    Para mim, poucos acontecimentos superam o prazer de ver a expressão facial de alguém quando finalmente entende o sentido das coisas!
    ​Por isso, adoro o que faço!
    E adoro ver os meus alunos serem Selectividad nos trabalhos, testes, exames sujeitos a avaliação :)

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