Na semana passada escrevi sobre a inscrição para os Exames Nacionais e Acesso ao Ensino Superior nesta publicação, mas devido a um atraso, as escolas, não conseguiram iniciar as inscrições no dia previsto. Assim, venho informar-vos que as inscrições já podem ser realizadas até ao dia 18 de Março.

​Para a inscrição nos exames é necessário apresentar a seguinte documentação:

• Cartão de cidadão (verifiquem a data de validade).
• Boletim de inscrição, Modelo n.º 0133 (1.ª fase), correctamente preenchido com caneta azul ou preta, em maiúsculas, sem abreviaturas e sem rasuras.
• Recibo do pedido da senha de candidatura ao ensino superior, caso pretenderem candidatarem-se ao ensino superior público em 2019 - esta senha tem de ser validada na escola onde se inscrevem para os exames.
• Boletim individual de saúde (vulgo boletim de vacinas), caso o aluno seja autoproposto numa escola que não tenha o processo.
• Documento comprovativo das habilitações académicas adquiridas anteriormente, caso o aluno seja autoproposto numa escola que não tenha o processo.

Disponibilizo também o Guia Geral de Exames 2019 (não vá o site da dges estar em baixo quando mais precisamos), contudo a informação constante no guia pode também ser consultada neste link.
​Ainda não estão disponíveis o Guia das Provas de Ingresso 2019 para o Ensino Superior Público e o Guia das Provas de Ingresso 2019 para o Ensino Superior Privado e Universidade Católica Portuguesa, se quiserem consultar os Guias de 2018 poderão fazê-lo neste link.

Se tiverem dúvidas avisem que vos ajudo no que souber :)

​Já visitaram a minha página do Instagram e Facebook? Por vezes, quando não tenho disponibilidade ou quando o conteúdo não se enquadra a 100% nesta secção, realizo publicações nesses locais. Adicionem aos favoritos ;)

Nas últimas duas semanas não tenho conseguido realizar as actualizações programadas no website – divulgação de textos e documentos de apoio ao estudo, partilha de fichas de trabalho de matemática, fichas de trabalho de física e química e fichas de trabalho de biologia e geologia / ciências naturais, publicação de dicas e sugestões de estudo, partilha de resumos e sínteses, adição de um novo separador no website, finalização e difusão dos textos relacionados com a candidatura a universidades em Espanhã e a universidades na Europa do Leste (República Checa, Eslováquia e Letónia), entre outras actualizações no website – devido a um “pequeno” problema informático...

Há duas semanas atrás o meu portátil chegou ao seu fim de vida (foram uns bons anos juntos!) e, pelo que percebi, costuma ser bastante traumatizante para a pessoa que se vê obrigada, de um momento para o outro, a mudar e adaptar-se a um novo portátil. 
Acredito que esta experiência seja de facto complicada, mas para mim o mais difícil foi lidar com a perda da informação e não a adaptação a um novo sistema operativo...
Para quem não me conhece convém ressalvar o seguinte: eu sou uma pessoa pro tecnologia e com isso vem o facto de ser uma pessoa cuidadosa com a informação que tenho armazenada e com a importância de ter backups e ter em clouds essa mesma informação.
Pois bem,  estava a trabalhar em dois documentos com dicas e sugestões de estudo, um sobre a divisão do tempo de estudo e outro sobre a importância de mantermos um plano de estudo. O trabalho de pesquisa estava todo realizado, um dos textos praticamente finalizado...
E, adivinhem só? Esses e um dos documentos que iria partilhar (o calendário de testes) há duas semanas atrás são os únicos documentos sem backup e que não estão na cloud!

​Agora necessito de algum tempo para refazer esses textos que considero prioritários. Contudo, esperem por actualizações nos próximos dias! Darei prioridade aos documentos em que estava a trabalhar e às fichas de trabalho de matemática, fichas de trabalho de física e química e fichas de trabalho de biologia e geologia / ciências naturais para vos auxiliar nos primeiros testes do ano letivo 2018-2019. As restantes actualizações ficarão um pouco adiadas, por agora.

Até já!

À data de hoje, a resolução para o Ano Letivo 2018/2019 mais escolhida da última votação do site é: “Fazer sempre o trabalho de casa marcado”. 
​Com este objectivo em vista partilho convosco um documento para que façam o registo de todas as tarefas e todos os trabalhos de casa (TPC) que vos são requisitados! Desta forma, a gestão semanal será mais fácil e eficiente.
​
Os meus alunos já sabem que não necessitam de fazer a impressão do documentos, uma versão a cores espera por vocês!

Se ainda não votaram podem fazê-lo as vezes que quiserem clicando aqui.

Desejo a todos um ano letivo cheio de sucessos!

Ao contrário do que possa parecer esta é das alturas mais importantes do ano letivo 2018/2019 que agora está a iniciar. É a altura de definir novas metas para o novo ano letivo (a propósito, já responderam à pergunta “Quais são as tuas resoluções para o novo ano lectivo?”, a nova votação do site?); é a altura de causar as primeiras impressões frente aos novos professores que terão; é a altura de voltar ao trabalho, voltar à rotina de escola e de estudo após a longa paragem das férias.

Desta forma, para que o ano letivo 2018/2019 inicie da melhor forma aconselho a realização de apenas duas tarefas. Primeiro a dedicarem algum tempo a definir objectivos para este novo ano letivo – a votação do site poderá ajudar – e segundo a fazerem uma pequena revisão dos conteúdos programáticos já lecionados em anos letivos anteriores realizando testes diagnóstico.

Já escrevi em anos letivos anteriores que a realização de testes diagnóstico é de extrema importância, mas vou voltar a focar os principais pontos:
Primeiro: volta-se à rotina de estudo lentamente;
Segundo: identificam-se os pontos mais fracos que devem ser melhorados nos primeiros dias de aulas, antes que a matéria acumule e, com isso, as dúvidas acumulem;
Terceiro: causa-se uma boa impressão quando o novo (ou antigo) professor da escola pedir para se realizar um teste diagnóstico em aula.

Como já sabem, não vos deixo sozinhos nestas tarefas, daí partilhar testes diagnóstico das disciplina que leccionom mas se necessitarem de disciplinas que não constam da lista podem enviar um e-mail ou comentar no post, que logo vos aviso se consigo ajudar.
​
Ensino Básico

• Ciências físico-químicas 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 9º ano: Teste Diagnóstico I

​
Ensino Secundário:

• Biologia e Geologia 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Biologia e Geologia 11º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 11º ano: Teste Diagnóstico I

​Espero que vos seja útil!
Bom regresso à rotina :) 

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

 Um novo ano lectivo está aí à porta! Já fizeram as vossas resoluções para este ano?

A nova votação do site poderá dar uma ajuda nessa tarefa!

Podem votar mais do que uma vez e acrescentar nos comentários novas opções.

Participem e partilhem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)

O sucesso alcançado num exame, seja nacional seja de ensino superior, depende da antecedência com que se inicia o estudo, que no fundo depende da organização do estudo que se realiza. Definindo um horário de estudo consegue garantir-se não só o estudo com antecedência como o estudo organizado!

Assim sendo, para vos auxiliar na definição de um plano de estudo, partilho um horário de estudo por preencher para que esse objectivo seja mais facilmente alcançado. Faço a partilha deste horário de estudo em duas versões: uma versão na horizontal e outra na vertical.

O objectivo deste horário de estudo é o de elaborar um plano de estudos que inclua as horas de explicações/apoios na escola, o tempo para a realização de exercícios (quer seja no formato de fichas de trabalho, quer sejam no de modelos de exames), a realização de sínteses (caso necessário e caso ainda exista tempo para tal), o tempo dedicado a exercício físico (se o exercício físico fizer parte da rotina diária deve manter-se essa rotina, recordem-se "corpo são, mente sã"), do horário das refeições e, não menos importante, das horas de descanso e relaxamento (é nesse tempo que podem ver televisão, jogar, visitar as redes sociais, sair para estar com a família e/ou amigos, o que quiserem)!

Na elaboração de um horário de estudo devem ter em conta:

• o número de dias restantes até à data do exame, dando prioridade aos exames mais próximos;
• o número de exames a realizar, para dividir o tempo de estudo de forma equilibrada e priorizada;
• o número de horas a dedicar ao estudo de cada unidade/capítulo de cada exame;
• o número de horas a dedicar à resolução de fichas de trabalho e/ou exames modelo.

Sugiro ainda que na elaboração de um plano de estudo optem por um código de cores (é mais fácil a leitura do horário de estudo a posteriori) face a um plano de estudo monocromático.
A elaboração de um horário de estudo para preparar um exame deve ser revisto semanalmente, assim não só confirmam se o tempo determinado inicialmente por exame e por capítulo foi bem calculado, como vos permite reajustar prioridades e o tempo dedicado a cada exame à medida que os forem realizando.

Espero que vos seja útil!

Aos meus queridos alunos que ainda não escreveram o plano que elaboramos: espero vê-lo muito brevemente ;)

Bom estudo e boa sorte para os exames :)

Com mais uma nova época de exames quer nacionais quer no ensino superior a aproximar-se, resolvi alterar a votação que já estava activa há algum tempo.

Desta forma, vamos tentar perceber se os visitantes do meu site são muito ou pouco estudiosos ;)

Participem!

(o painel de votação poderá demorar alguns segundos a carregar)

As datas das provas e exames nacionais são sempre publicadas no site do iave, que tem por base o Diário da República, 2ª Série - N.º 119 de 22 de junho de 2017.

Contudo, para facilitar a leitura das datas dos exames e para puderem colocar as datas fixas à porta do frigorífico (ninguém quer falhar o dia ou a hora do exame!), partilho dois documentos para ajudar!

Um dos documentos apresenta as datas das Provas de Aferição de 2º, 5º e 8º anos e as datas dos Exames Nacionais de 3º Ciclo. O outro documento apresenta as datas dos Exames Nacionais de Ensino Secundário.

Estes documentos referem-se à 1ª Fase de Provas e Exames.

​Espero que vos seja útil!

O ano letivo 2017/2018 está prestes a iniciar e, com este início, chega a azáfama habitual: compra de manuais escolares, compra de novo material escolar, reajuste da rotina provavelmente perdida nas férias, (re)inscrição em actividades extracurriculares, marcação de explicações, entre outras.

Para que o início do ano letivo 2017/2018 comece da melhor forma e para deixar uma boa opinião junto dos novos (ou não!) professores é também muito importante que se faça uma pequena revisão dos conteúdos programáticos não só lecionados no ano letivo 2016/2017 mas também dos conteúdos programáticos que em determinada altura do percurso escolar do aluno foram lecionados e que irão ser necessários para o ano letivo 2017/2018 que se aproxima. Assim, a realização de testes diagnóstico ajuda nesta tarefa.

É aqui que vos consigo ajudar: testes diagnóstico!

No início do ano letivo passado partilhei um conjunto de testes diagnóstico das disciplinas de ensino básico e ensino secundário (apenas de 10º e 11º anos, excluí 12º ano) que leciono. Para este ano letivo 2017/2018, para além de disponibilizar os testes diagnóstico que criei o ano passado, irei disponibilizar novos testes diagnóstico, assim consegue-se explorar ainda mais dúvidas que possam existir.
Aconselho a leitura do post do ano passado, uma vez que apresenta mais vantagens da realização de testes diagnóstico na semana que se aproxima.
Se necessitarem de disciplinas que não constam da lista podem enviar um e-mail ou comentar no post, que logo vos aviso se consigo ajudar.
​
Ensino Básico

• Ciências físico-químicas 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências físico-químicas 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Ciências naturais 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Geografia 9º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 5º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 6º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 7º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 8º ano: Teste Diagnóstico I
• Matemática 9º ano: Teste Diagnóstico I

​
Ensino Secundário:

• Biologia e Geologia 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Biologia e Geologia 11º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 10º ano: Teste Diagnóstico I
• Física e Química A 11º ano: Teste Diagnóstico I

​Espero que vos seja útil!
Bom regresso à rotina :) 

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

As datas das provas e exames nacionais são sempre publicadas no site da iave.

Contudo, para facilitar a leitura das datas dos exames e para puderem colocar as datas fixas à porta do frigorífico (ninguém quer falhar o dia ou a hora do exame!), partilho dois documentos para ajudar!

Um dos documentos apresenta as datas das Provas de Aferição de 2º, 5º e 8º anos e as datas dos Exames Nacionais de 3º Ciclo. O outro documento apresenta as datas dos Exames Nacionais de Ensino Secundário.

Estes documentos referem-se à 1ª Fase de Exames.

​Espero que vos seja útil!

Não é nenhuma novidade que qualquer estudante tem de ser organizado e que dessa organização depende, muitas vezes, conseguir bons resultados.

Os meus alunos já se habituaram a alguns "mimos" que dão uma ajuda nessa tarefa, contudo partilho com os restantes pais e alunos alguns desses "mimos".

O primeiro mimo é um horário de estudo, em duas versões, versão na horizontal e versão na vertical. O objectivo é elaborar um plano de estudos, incluindo no horário o tempo de aulas, as horas de explicações/apoios, de realização de tarefas (TPC da escola e explicação), das actividades físicas, de refeições e, não menos importante, de descanso e relaxamento. A elaboração de um plano por código de cores é mais útil.
Aos meus queridos alunos que ainda não fizeram o plano: espero vê-lo até ao fim da semana que hoje inicia ;)

Forneço sempre aos meus alunos um calendário de marcação de testes e uma tabela para a marcação de tarefas/TPC para que a gestão semanal seja mais fácil e eficiente.

Espero que vos seja útil.

Bom estudo!

As longas férias de Verão estão quase a chegar ao fim. O novo ano lectivo está quase quase a iniciar e os pormenores para o seu início têm de ser ultimados.
Muitos pais e alunos apenas se preocupam com o material escolar e a entrada na habitual rotina de preparar as idas e vindas da escola. Mas há mais?

Como explicadora (tanto de ensino básico, secundário, superior e de selectividad) não posso deixar de referir a importância que tem o despego emocional das férias e o apego ao estudo. Sim, porque após várias semanas de férias há muitos alunos que as continuam a desejar e a volta à rotina torna-se um pesadelo para eles.
Para não sermos muito “brutos” sugiro que esta semana seja de transição e os alunos realizem uns testes diagnóstico das disciplinas que vão ter no próximo ano.

Alguns dirão: testes diagnósticos? Já? Sim sim, já! E porquê? 
Primeiro: Não é mais fácil começar lentamente a relembrar a matéria do ano passado do que no primeiro dia de aulas ter de realizar esta tarefa, por exemplo, para Matemática, Química, Física, Geografia, Português, Inglês e/ou outra? Um despejo gradual parece ou não uma boa ideia?
Segundo: Identificamos já os pontos a trabalhar nos primeiros dias de aulas, antes que a matéria acumule e, com isso, as dúvidas acumulem.
Terceiro: Quando o novo (ou antigo) professor da escola pedir para se realizar um teste diagnóstico causa-se boa impressão! E este é o motivo mais importante (apesar da maioria dos professores dizer que o teste diagnóstico não tem valor nenhum… será mesmo assim?).

Convencidos?
Então vamos lá por mãos à obra e fazer uns exercícios de matemática, exercícios de português, exercícios de inglês, exercícios de física e química, exercícios de ciências naturais, exercícios de geologia e biologia, exercícíos das disciplinas que irão ter.

Mas não vos deixo sozinhos!
Para vos auxiliar nessa tarefa irei publicar nos próximos posts testes diagnósticos para as disciplinas que eu lecciono de ensino básico e ensino secundário (se pretenderem outros, enviem mensagem que logo vos aviso se consigo arranjar):

Ensino Básico

• Ciências físico-químicas 7º ano
• Ciências físico-químicas 8º ano
• Ciências físico-químicas 9º ano
• Ciências naturais 5º ano
• Ciências naturais 6º ano
• Ciências naturais 7º ano
• Ciências naturais 8º ano
• Ciências naturais 9º ano
• Geografia 7º ano
• Geografia 8º ano
• Geografia 9º ano
• Matemática 5º ano
• Matemática 6º ano
• Matemática 7º ano
• Matemática 8º ano
• Matemática 9º ano

Ensino Secundário:

• Biologia e Geologia 10º ano
• Biologia e Geologia 11º ano
• Física e Química A 10º ano (programa novo)
• Física e Química A 11º ano (programa novo)

​
Espero que vos seja útil!
Bom regresso à rotina :) 

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

Esta secção de notícias não é mais do que uma secção de um blog, verdade. E, é também verdade, que o significado e objectivos de um blog dispensam apresentações. Contudo, gostaria de deixar mais claro o que pretendo com este espaço em específico.

Por um lado, procuro a realização de publicações com uma componente mais séria mas importante a todos os meus alunos  ao:

• apresentar novidades nacionais relevantes sobre a educação em geral (por exemplo, a data do exame nacional de Física e Química A);
• revelar actualizações sobre o acesso a Espanha (por exemplo, datas de apresentação de candidaturas);
• divulgar links úteis de apoio ao estudo e sua organização (ou utilizar este canal para vos informar que há trabalhos de casa por fazer na nossa cloud :) ).

E, por outro lado, uma componente mais descontraída, que possa:

• funcionar como ponto de encontro dos meus alunos:
• permitir que os meus alunos sejam e deêm notícias pretinentes, sugerindo publicações
• abusar das partilhas e dos comentários das actualizações divulgadas!

Em suma, pretendo que este espaço seja um local de partilha de informação com e entre alunos.