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Resumos & Sínteses - Condições para a vida na Terra

8/11/2019

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A National Geographic Portugal partilhou um texto com as "13 Condições que permitem a vida na Terra". 
Como o link para o artigo pode deixar de funcionar e porque este é um tópico que interessa aos meus alunos de Ciências Naturais e de Biologia e Geologia, transcrevo para aqui o texto publicado.

Este artigo pode e deve ser utilizado pelos alunos de Ciências Naturais do 8º ano e de Biologia e Geologia do 10º ano como resumo da matéria.
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​​13 Condições que permitem a vida na Terra 


A Terra está bem equipada como planeta e ocupa uma posição ideal no nosso Sistema Solar e galáxia para suportar a vida tal como a conhecemos. Resultado de cerca de 4.600 milhões de construção cósmica, a vida no nosso planeta fervilha graças a um conjunto fortuito de condições, desde a composição química ideal do nosso núcleo planetário à distância segura face ao buraco negro que se esconde no coração da nossa galáxia.
Texto: Manuel Canales, Matthew W. Chwastyk e Eve Conant
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​Nem todos os planetas possuem as condições necessárias para suportar a vida tal como a conhecemos. Embora se tenham formado oito planetas no Sistema Solar, a Terra é o único no qual sabemos ter surgido e prosperado a vida.
A combinação dos ingredientes certos, no sítio exacto, em redor de uma estrela grande, parece ser fundamental para criar um mundo com vida.

1, O planeta recicla carbono, substância necessária à vida
O dióxido de carbono é um de vários gases com efeito de estufa que retêm o calor e mantêm a superfície hospitaleira para a vida. As superfícies de Vénus e Marte mantêm o carbono retido na atmosfera e nas rochas. Durante milhões de anos, a Terra circulou este elemento vital através da sua atmosfera, solo e oceanos devido à acção das placas tectónicas.

2, A camada de ozono que bloqueia os raios nocivos
Organismos ancestrais semelhantes a plantas nos oceanos acrescentaram oxigénio à atmosfera e criaram uma camada de ozono que protegeu as espécies terrestres primitivas de radiações mortais.

3, Uma Lua para estabilizar as oscilações do nosso eixo
A Terra está inclinada em relação ao Sol e balança enquanto gira. Esta minúscula oscilação pode alterar o clima, de quente para gelado, a cada 41 mil anos e poderia variar ainda mais sem a força de atracção estabilizadora da Lua.

4, Superfícies diversificadas suportam muitas formas de vida
Os efeitos dramáticos das placas tectónicas formaram diferentes habitats e terrenos à superfície, estimulando a adaptação, ajudando a vida a diversificar-se e a sobreviver a várias extinções em massa.

5, O campo magnético desvia as tempestades solares
Desencadeadas por partículas carregadas vindas do Sol, as auroras hipnotizantes são um lembrete visual do nosso campo magnético, que desvia a maior parte da radiação nociva emitida pela nossa estrela e pelas erupções solares.
​
6, A distância certa do Sol
A Terra orbita na denominada zona habitável (Goldilocks): nem demasiado perto nem demasiado longe do Sol para que exista água em estado líquido à superfície.
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7, Uma distância segura dos gigantes gasosos
Se as órbitas dos maiores planetas do Sistema Solar fossem mais próximas, a força exercida pela sua poderosa gravidade poderia provocar flutuações desastrosas na distância entre a Terra e o Sol.

8, O Sol é uma estrela estável e duradoura
As estrelas com mais massa do que o Sol queimam o seu combustível mais depressa e não costumam durar para os planetas desenvolverem vida. As mais jovens e com menos massa costumam ser instáveis e propensas a bombardear os planetas com emissões de radiação.

9, Os ingredientes certos para alojar um núcleo dinâmico
A nuvem de gás e poeira interestelar que deu origem à Terra continha elementos radioactivos suficientes para alimentar um núcleo agitado durante milhares
de milhões de anos, permitindo criar um campo magnético que protege o planeta de perigos como as erupções solares.

10, Planetas gigantes que nos protegem à distância
A gravidade forte de Júpiter enviou asteróides ricos em água em direcção à Terra primitiva. Actualmente, o planeta gigante dilui a cintura de asteróides, protegendo a Terra de colisões demasiado frequentes que poderiam desencadear extinções.

11, O nosso Sol protege-nos dos detritos galácticos
O Sol envolve os seus planetas numa bolha de partículas carregadas que repelem radiação perigosa e materiais nocivos provenientes do espaço interestelar.
​
12, O trajecto galáctico mantém-nos livres de perigo
O Sistema Solar encontra-se confortavelmente aninhado num porto de abrigo entre dois grandes braços espirais e a sua órbita quase circular ajuda-o a evitar as regiões perigosas do interior da galáxia.
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​13, Uma localização distante de multidões de estrelas
Há poucas estrelas perto do Sol, reduzindo os riscos de a Terra sofrer abalos gravitacionais, erupções de raios gama ou explosões de estrelas denominadas supernovas.
in "National Geographic Portugal"

​Espero que vos seja útil.
​Bom estudo!
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Ficha de Trabalho - Física e Química A - Interações e seus efeitos I

31/10/2019

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Mais uma Ficha de Trabalho para auxiliar na preparação do primeiro teste de Física e Química A de 11º ano que se aproxima para muitos alunos.

A ficha de trabalho que vos trago consolida os conceitos relacionados com o tópico "Interações e seus efeitos", isto é, com o capítulo 2 do Domínio 1 - Mecânica.

Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.


​
PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

Interações e seus efeitos
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Ficha de Trabalho - Física e Química A -  Tempo, posição e velocidade I

31/10/2019

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O primeiro teste de Física e Química A de 11º ano aproxima-se para muitos alunos.

A ficha de trabalho que vos trago consolida os conceitos relacionados com o tópico "Tempo, posição e velocidade", isto é, com o capítulo 1 do Domínio 1 - Mecânica.

Espero que vos seja útil!
​Boa sorte.


​
​
PS: A todos os alunos e encarregados de educação que descarreguem os meus recursos educativos tenho um pedido simples para fazer. Por favor, partilhem uma foto com as hashtags #SerSelectividad e #ExplicadoraClaudia que demonstre a utilização destes materiais de estudo, pois somente desta forma saberei se os meus materiais de apoio estão a ser úteis. Essas vossas partilhas serão as que irão impulsionar, da minha parte, a divulgação de ainda mais materiais de estudo.

Tempo, posição e velocidade I
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Ano letivo 2019/2020

18/9/2019

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Vamos voar alto este ano letivo 2019/2020? Vamos #SerSelectividad?

Para se conseguir Ser Selectividad a partir do primeiro dia de aulas é muito importante definir a nova rotina de estudo e preparar diariamente o caminho para o sucesso escolar.

Apesar do ano letivo 2019/2020 já ter iniciado para muitos alunos, os testes diagnóstico ainda são uma excelente ferramenta para se começar a construir esse caminho.

Os testes diagnóstico permitem realizar uma pequena revisão dos conteúdos programáticos não só lecionados no ano letivo 2018/2019 mas também dos conteúdos programáticos que em determinada altura do percurso escolar do aluno foram lecionados e que irão ser necessários para o ano letivo 2019/2020 que se inicia, permitindo ainda 
identificar os pontos mais fracos que devem ser melhorados nos primeiros dias de aulas, antes que a matéria acumule e, com isso, as dúvidas acumulem.

Como já sabem, não vos deixo sozinhos nestas tarefas, daí partilhar testes diagnóstico das disciplina que lecciono. Contudo se necessitarem de disciplinas que não constam da lista podem enviar um e-mail ou comentar no post, que verifico se consigo ajudar.
​
Ensino Básico
  • Ciências físico-químicas 7º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências físico-químicas 8º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências físico-químicas 9º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências naturais 5º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências naturais 6º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências naturais 7º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências naturais 8º ano: Teste Diagnóstico I
  • Ciências naturais 9º ano: Teste Diagnóstico I
  • Geografia 7º ano: Teste Diagnóstico I
  • Geografia 8º ano: Teste Diagnóstico I
  • Geografia 9º ano: Teste Diagnóstico I
  • Matemática 5º ano: Teste Diagnóstico I
  • Matemática 6º ano: Teste Diagnóstico I
  • Matemática 7º ano: Teste Diagnóstico I
  • Matemática 8º ano: Teste Diagnóstico I
  • Matemática 9º ano: Teste Diagnóstico I
​
Ensino Secundário:
  • Biologia e Geologia 10º ano: Teste Diagnóstico I
  • Biologia e Geologia 11º ano: Teste Diagnóstico I
  • Física e Química A 10º ano: Teste Diagnóstico I
  • Física e Química A 11º ano: Teste Diagnóstico I

Mas para se Ser Selectividad desde o primeiro dia de aulas é ainda importante causar boas impressões junto dos novos (e antigos) professores, que com bom comportamento dentro e fora da sala de aula, com a realização dos trabalhos escolares requisitados e com a participação activa e oportuna se consegue!​

Boa sorte a todos e b
om regresso à rotina rumo a #SerSelectividad!

(os testes diagnóstico foram escritos ao abrigo do novo acordo ortográfico)

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Futurália 2019

5/4/2019

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A Futurália 2019 já está a decorrer e termina já no próximo sábado!

O evento decorre na FIL, Parque das Nações, Lisboa, e é dedicado à educação, formaçã, orientação formativa, ao emprego e à empregabilidade!

​O objectivo da Futurália tem sido o de esclarecer os jovens sobre as mais diversas oportunidades de estudo, de saídas profissionais e de emprego, tanto em Portugal como no estrangeiro. Assim sendo, é um evento de extrema importância para todos os alunos de 9º Ano e alunos de Ensino Secundário que possam ou não ter dúvidas quanto ao percurso educativo e profissional que pretendam seguir. 

Com o espaço criado no ano passado direccionado para o emprego e a empregabilidade,  este evento torna-se igualmente importante para jovens recém-licenciados, jovens e adultos desempregados (18-45 anos) e jovens e adultos que procuram uma mudança de carreira. Visitem, valerá a pena de certeza!

Neste evento, estão presentes vários expositores que abrangem todas áreas e níveis de qualificações, seja de ensino profissional, ensino superior ou pós-graduação, de instituições nacionais e internacionais. 
O evento conta ainda com diversos workshops, palestras, sessões de esclarecimento, actividades lúdicas e demonstrações em diversas áreas.
Consulte este link para ver a agenda detalhada.

A entrada na FIL tem um custo de 4,50 euros para alunos e de 5,00 (se comprado online) ou 6,00 euros (se comprado na bilheteira) para adultos (há descontos para quem precisa de chegar de comboio para visitar a Futurália 2019).
O horário da Futurália 2019 é das 10h às 19h, nos dias úteis, e das 11h às 20h, no sábado.

A Futurália conta com mais de 82 000 visitantes, com a representação de 550 entidades e empresas, com visitas de estudo programadas de 16 distritos portugueses, tem uma audiência diária nos media e redes sociais de 7719984 e com 15 países representados.
Espero que o evento deste ano seja tão esclarecedor como as edições dos anos anteriores :)

Divirtam-se e explorem o máximo possível!

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Ficha de Trabalho - Ciências Físico-Químicas - Som e Ondas & Atributos do Som (2)

3/4/2019

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​Hoje partilho uma segunda ficha de trabalho para os alunos de 8º ano que queiram continuar a treinar os conteúdos relacionados com a Unidade "Som" mais especificamente, os capítulos "Ondas e Som" e "Atributos do Som" na disciplina de Ciências Físico-Químicas.

Uma vez mais, os alunos de 11º ano de Física e Química A podem igualmente utilizar esta ficha de trabalho como ficha diagnóstica / de revisões de 8º ano, esta ficha de trabalho aborda os conteúdos necessários para o início do estudo da Unidade 2 de Física 11º Ano: "Ondas e Electromagnetismo", mais concretamente o capítulo "Sinais e Ondas".
​
Na publicação
"Ficha de Trabalho - Ciências Físico-Químicas - Som e Ondas & Atributos do Som (1)" encontram uma outra ficha de trabalho sobre esta temática.
Na publicação "A Física do Som na Semana das Celebrações" encontram um resumo sobre o Som.

Espero que vos seja útil!
Bom estudo :)

Som e Ondas & Atributos do Som (2)
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Ficha de Trabalho - Ciências Físico-Químicas - Som e Ondas & Atributos do Som (1)

31/3/2019

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Hoje partilho uma ficha de trabalho para os alunos de 8º ano que queiram treinar os conteúdos relacionados com a Unidade "Som" mais especificamente, os capítulos "Ondas e Som" e "Atributos do Som" na disciplina de Ciências Físico-Químicas.

Os alunos de 11º ano de Física e Química A podem igualmente utilizar esta ficha de trabalho como ficha diagnóstica / de revisões de 8º ano, esta ficha de trabalho aborda os conteúdos necessários para o início do estudo da Unidade 2 de Física 11º Ano: "Ondas e Electromagnetismo", mais concretamente o capítulo "Sinais e Ondas".
​
Na publicação "A Física do Som na Semana das Celebrações" encontram um resumo sobre o Som.

Espero que vos seja útil!
Bom estudo :)

Som e Ondas & Atributos do Som (1)
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Fichas de Trabalho - Inglês - Past Simple

20/3/2019

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A pedido de uma das minhas alunas, para melhor preparar o Teste de Avaliação que se avizinha, elaborei uma nova ficha de trabalho de Inglês, apesar de Inglês não ser uma das disciplinas que lecciono.

Esta ficha de trabalho é sobre o "Past Simple" (também chamado de "Simple Past") e partilho a ficha com os demais alunos. 

Esta ficha está indicada para alunos de 5º ano e 6º ano, principalmente se procurarem uma ficha de trabalho com um grau de dificuldade ligeiramente maior. Contudo, esta ficha de trabalho de Inglês pode ser resolvida por qualquer aluno de 7º ano, 8º ano e 9º ano e por alunos do 10º ano, 11º ano ou 12º ano que tenham algumas difculdades a Inglês e que também queiram ver a sua nota melhorar!

Para acesso a outras fichas de trabalho de Inglês clicar aqui.

Espero que vos seja útil!
Bom estudo :)
Past Simple
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Inscrição nos Exames Nacionais & Acesso ao Ensino Superior 2019 - Actualização

8/3/2019

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Na semana passada escrevi sobre a inscrição para os Exames Nacionais e Acesso ao Ensino Superior nesta publicação, mas devido a um atraso, as escolas, não conseguiram iniciar as inscrições no dia previsto. Assim, venho informar-vos que as inscrições já podem ser realizadas até ao dia 18 de Março.

​Para a inscrição nos exames é necessário apresentar a seguinte documentação:
  • Cartão de cidadão (verifiquem a data de validade).
  • Boletim de inscrição, Modelo n.º 0133 (1.ª fase), correctamente preenchido com caneta azul ou preta, em maiúsculas, sem abreviaturas e sem rasuras.
  • Recibo do pedido da senha de candidatura ao ensino superior, caso pretenderem candidatarem-se ao ensino superior público em 2019 - esta senha tem de ser validada na escola onde se inscrevem para os exames.
  • Boletim individual de saúde (vulgo boletim de vacinas), caso o aluno seja autoproposto numa escola que não tenha o processo.
  • Documento comprovativo das habilitações académicas adquiridas anteriormente, caso o aluno seja autoproposto numa escola que não tenha o processo.

Disponibilizo também o Guia Geral de Exames 2019 (não vá o site da dges estar em baixo quando mais precisamos), contudo a informação constante no guia pode também ser consultada neste link.
​Ainda não estão disponíveis o Guia das Provas de Ingresso 2019 para o Ensino Superior Público e o Guia das Provas de Ingresso 2019 para o Ensino Superior Privado e Universidade Católica Portuguesa, se quiserem consultar os Guias de 2018 poderão fazê-lo 
neste link.

Se tiverem dúvidas avisem que vos ajudo no que souber :)
Guia Geral de Exames 2019.pdf
File Size: 1939 kb
File Type: pdf
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​Já visitaram a minha página do Instagram e Facebook? Por vezes, quando não tenho disponibilidade ou quando o conteúdo não se enquadra a 100% nesta secção, realizo publicações nesses locais. Adicionem aos favoritos ;)
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Fichas de Trabalho - Inglês - Present Continuous

8/11/2018

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Ontem publiquei uma ficha de treino de gramática de Inglês - "Simple Present" -, elaborada por mim e a pedido de uma das minhas alunas, para melhor preparar o Teste de Avaliação que se avizinha. Apesar de Inglês não ser uma das disciplinas que lecciono, não me foi difícil elaborar mais uma ficha de trabalho para a ajudar.

Esta ficha de trabalho é sobre o "Present Continuous" e partilho a ficha com os demais alunos. 

Esta ficha de trabalho de Inglês pode ser resolvida por qualquer aluno de 7º ano, 8º ano e 9º ano e por alunos do 10º ano, 11º ano ou 12º ano que tenham algumas difculdades a Inglês e que também queiram ver a sua nota melhorar! Contudo, alunos de 5º ano e 6º ano também a podem resolver, principalmente se procurarem uma ficha de trabalho com um grau de dificuldade ligeiramente maior. 

Para acesso à ficha de trabalho sobre "Simple Present" clicar aqui.

Espero que vos seja útil!
Bom estudo :)
Present Continuous.pdf
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    A Explicadora Claudia

    Para mim, poucos acontecimentos superam o prazer de ver a expressão facial de alguém quando finalmente entende o sentido das coisas!
    ​Por isso, adoro o que faço!
    E adoro ver os meus alunos serem Selectividad nos trabalhos, testes, exames sujeitos a avaliação :)

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